A partir de conhecimentos sobre as regras de nomenclatura zoológica, responda a questão

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nature- za faz muito mais sentido. Adaptado de: MOEHLMAM, Patrícia D. Eqüídeos em perigo. Sàentific American, ano 3, n. 35, abril de 2005, p. 48-55. 25 3 - Sabendo que a raposa-vermelha (Vulpes vulpes) e a raposa-polar (Alopex lagopus) per- tencem à família Canidae, estabeleça as categorias taxionômicas comuns e não comuns a es- ses animais. 4 - Segundo o sistema binominal de nomenclatura, como devem ser escritos os termos in- dicativos do gênero, da espécie e da subespécie? 5 - (UFF-RJ) Identifique a categoria taxionômica a que se refere cada um dos nomes a seguir citados, de acordo com as regras de nomenclatura zoológica e justifique sua resposta: Rattus; Ascaris lumbricoides; Homo sapiens sapiens; Anopheles (Nyssorhynchus) darlingi. 6 - Diferencie os integrantes do reino Monera dos organismos que compõem o reino Protista e dê exemplos. 7 - Determine as características comuns aos componentes do reino Metaphyta e Metazoa e estabeleça a diferença básica entre eles. 8 - (FCM-MG) Analise o esquema abaixo: 26 a) Indique, de acordo com o esquema, os nomes dos reinos de cada grupo de organismos apresentados de 1 a 5. b) Com relação aos organismos dos reinos 1 e 2, cite uma semelhança e uma diferença entre eles. c) Qual a principal diferença entre os organismos dos reinos 3 e 5, em relação à capacidade de obtenção de alimentos? ROTEIRO PARA AUTO AVALIAÇÃO 1 - (UFBA) O conjunto de indivíduos semelhantes e capazes de intercruzarem-se, produzindo descendentes férteis, define, biologicamente: a) comunidade. b) família. c) gênero. d) espécie. e) clone. 2 - (CCV-ES) Na classificação dos seres vivos, a nomenclatura binária ou binomial (difundida por Lineu) é empregada quando se quer escrever o nome de: a) uma espécie. b) um gênero. c) uma família. d) uma ordem. e) uma classe. 3 - (FCMSC-SP) Qual dos seguintes grupos contém a menor variedade de organismos? a) Mamíferos. b) Carnívoros. c) Felídeos. d) Panthera. e) Phantera leo. 4 - (Unirio-RJ) Se reunirmos as famílias Canidae (cães), Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões), veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem à(ao) mesma(o): a) espécie. b) ordem. c) subespécie. d) família. e) gênero. 5 - (Udesc-SC) O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis la- trans) pertencem a uma mesma categoria taxionômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): a) gênero. b) espécie. c) subespécie. d) raça. e) variedade. 6 - (UFMG) A partir de conhecimentos sobre as regras de nomenclatura zoológica, responda a esta questão: Com qual das fêmeas citadas o macho de Anopheles (Nyssorhynchus) triannulatus triannulatus pode cruzar e produzir descendentes férteis, através de várias gerações? 27 a) Anopheles (Nyssorhynchus) aquasalis. b) Anopheles (Nyssorhynchus) triannulatus davisi. c) Anopheles (Nyssorhynchus) albitarsis domesticus. d) Anopheles (Nyssorhynchus) brasiliensis. e) Anopheles (Nyssorhynchus) intermedius. 7 - (UFPA) Quando dois organismos pertencem à mesma classe, obrigatoriamente devem per- tencer: a) à mesma ordem. b) à mesma família. c) à mesma espécie. d) ao mesmo gênero. e) ao mesmo filo. 8 - (UFPA) Na classificação biológica, as ordens se constituem pela união de: a) gêneros. b) classes. c) filos. d) famílias. e) nenhuma das anteriores. 9 - (Cesgranrio-RJ) As categorias taxonômicas em zoologia são ordenadas, de modo ascen- dente, da seguinte forma: a) espécie, gênero, ordem, família, classe e filo. b) filo, classe, família, ordem, gênero, espécie. c) filo, ordem, classe, família, gênero, espécie. d) filo, classe, ordem, família, gênero, espécie. e) espécie, gênero, família, ordem, classe e filo. 10. (Cesgranrio-RJ) Com referência ao Homo sapiens, assinale a sequencia abaixo que ex- prime o grau de complexidade taxionômica da espécie humana: a) Hominidae, Homo sapiens, Homo, Chordata, Primates, Mammalia, Vertebrata. b) Chordata, Mammalia, Vertebrata, Homo, Hominidae, Primates, Homo sapiens. c) Mammalia, Vertebrata, Chordata, Primates, Hominidae, Homo, Homo sapiens. d) Chordata, Vertebrata, Mammalia, Primates, Hominidae, Homo, Homo sapiens. e) Primates, Chordata, Vertebrata, Mammalia, Hominidae, Homo, Homo sapiens. 11. (PUC-SP) O diagrama a seguir mostra as principais categorias taxionômicas a que perten- cem o cão e o gato: Chordata Carnívora Canidae Felidae Felis Felis catus Canis familiaris Canis Mammalia 28 A análise do diagrama permite dizer que os dois animais são incluídos na mesma categoria até: a) classe. b) família. c) filo. d) gênero. e) ordem. 12 - (Unisa-SP) Com base nas regras de nomenclatura, indique a alternativa incorreta: a) Homo sapiens b) Trypanosoma cruzi c) Rana esculenta marmorata d) Rhea americana americana e) Anopheles Nyssurhynchus darlingi 13 - (UEPG-PR) São representantes do reino Monera: a) os fungos, as algas e as bactérias. b) as bactérias e as cianobactérias. c) os protozoários e as bactérias. d) os vírus e as bactérias. e) todos os organismos unicelulares. 14 - (UFPA) Organismos eucariotos, com mitocôndrias, sem cloroplastos, com nutrição hetero- trófica por ingestão, são classificados no reino: a) Monera. b) Animalia. c) Fungi. d) Plantae. e) Protista. 15 - (Cesgranrio-RJ) Há mais de dez milhões de tipos de organismos na biosfera. Desde Aris- tóteles, os cientistas buscam os princípios para organizar esta imensa diversidade. Atualmente existem cinco reinos. Indique a alternativa que apresenta a sequencia dos reinos exem- plificados nos esquemas abaixo: a) Fungi, Monera, Metaphyta, Protista, Metazoa. b) Monera, Protista, Fungi, Metaphyta e Metazoa. c) Protista, Fungi, Metaphyta, Metazoa, Monera. d) Metazoa, Metaphyta, Monera, Protista, Fungi. e) Fungi, Protista, Monera, Metazoa, Metaphyta. 29 BIOLOGIA EM TODOS OS TEMPOS Aprendendo e investigando aplicações, contextos e interdisciplinaridade Os animais e a ingestão de alimentos Os animais são seres eucariontes, pluricelulares e heterótrofos por ingestão. Diferentemen- te das plantas — que se apoiam na fotossíntese e na absorção de nutrientes minerais do meio em que vivem — e dos fungos — que dependem inteiramente da assimilação de materiais de dimensões moleculares para as suas necessidades nutritivas —, os animais ingerem diversas fontes de alimento e promovem a transformação do alimento em moléculas que são utilizadas pelo organismo. Para caracterizar os animais, vamos considerar uma base nutricional e pensar em algumas consequencias advindas desse processo. Como consumidores e ingestores, os animais devem procurar e adquirir as concentrações localizadas de alimento que constituem as porções necessárias para sua sobrevivência. Assim, há claramente uma vantagem seletiva em ser capaz de se locomover, pois tendo consumido o alimento em um ponto, o consumidor pode procurá-lo em outros lugares. Esta é uma pressão muito diferente da que existe sobre os seres produtores e assimiladores. Estes, em sua maio- ria, não precisam se locomover, pois os nutrientes em solução estão ao seu redor e podem ser tomados e usados nessa forma dissolvida. Nos animais, além da locomoção,

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