Outra pergunta: Português
Português, 15.08.2019 00:50
Eu preciso criar uma história crônica sobre o preconceito no futebol de 20 a 30 linhas contando uma história real ou criada
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Português, 15.08.2019 00:17
Quando o pronome cujo pode ser usado e quais as regras para seu uso ?
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Português, 15.08.2019 06:00
Sinopse do livro eros e pisque, piramos e tisbe e outros amores da mitologia grega
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Português, 15.08.2019 05:30
Alguém que já fez um fichamento de todos os capitulos do livro o morro dos ventos uivantes de emily bronte poderia me mandar aqui o link do documento preciso !
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Você sabe a resposta certa?
1- Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a) Calvin explica que é preciso colocar uma colher de açúcar n...
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expressivos, analise as afirmativas. I - Os conectores Daí (linha 06), E quando (linha 07), Por isso mesmo (linha 10), além de cumprir sua função de estabelecer relação de sentido, contribuem para imprimir informalidade ao texto. II - Períodos como O que conta mesmo é a bola e o moleque, o moleque e a bola, e por bola pode-se entender um coco, uma laranja ou um ovo, pois já vi fazerem embaixada com ovo., essencialmente coordenados, ao contrário dos subordinados, conferem às idéias um plano não hierárquico. III - Em É a bola e o moleque, o moleque e a bola., elementos fônicos e sintáticos, como ritmo, sonoridade e frase curta, recriam o toque de bola e o movimento do jogo. IV - A expressão como se sabe (linha 02) é usada no texto para recuperar uma informação que o leitor não detém, mas o produtor espera que seja tomada como verdadeira. Estão corretas as afirmativas A) II, III e IV, apenas. B) II e III, apenas. C) I, II e III, apenas. D) III e IV, apenas. E) I, II, III e IV. QUESTÃO 11 A coluna da esquerda apresenta recursos expressivos usados na crônica e a da direita, exemplos deles. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. ( ) Nesse esporte descampado todas as linhas são imaginárias - ou flutuantes, como a linha da água no futebol de praia ( ) Em suma, pelada é uma espécie de futebol que se joga apesar do chão. Nesse esporte descampado todas as linhas são imaginárias – ou flutuantes ( ) no meio da rua, em pirambeira, na linha de trem, dentro do ônibus, no mangue, na areia fofa, em qualquer terreno pouco confiável 1 - léxico relativo a futebol 2 - comparação 3 - enumeração de termos 4 - coesão por substituição ( ) o moleque encara uma bola de couro, mata a redonda no peito e faz a embaixada com um pé nas costas Assinale a seqüência correta. A) 2, 4, 3, 1 B) 1, 2, 4, 3 C) 4, 3, 1, 2 D) 2, 3, 4, 1 E) 4, 1, 2, 3 6/33 – Processo Seletivo de 2009 – UFMT – 1.ª Fase: Objetiva – Caderno Branco QUESTÃO 12 Assinale a alternativa cujo enunciado caracteriza o Romantismo enquanto desenvolvimento temático e tratamento estilístico. A) Observação da realidade marcada pelo senso quase fatalista das forças naturais e sociais pesando sobre o homem; estilo nervoso, capaz de reproduzir o relevo das coisas e sublinhar com firmeza a ação dos homens. B) Gosto pela expressão dos sentimentos, sonhos e emoções que agitam o mundo interior do poeta; abandono gradual da linguagem lusitana em favor da brasileira, tanto no vocabulário quanto nas construções sintáticas. C) Criação de uma realidade abstrata e intangível, presa aos temas da morte e das paisagens vagas, impregnadas de misticismo e espiritualidade; ritmos musicais, aliterativos e sinestésicos. D) Representação objetiva da sociedade como meio de crítica às instituições sociais decadentes (igreja, casamento); linguagem narrativa minuciosa, acúmulo de detalhes para criar impressão de realidade. E) Necessidade de romper com velhas formas na primeira fase do movimento, chocar o público com novas idéias; liberdade de criação como princípio fundamental, privilégio dado à inspiração. INSTRUÇÃO: Leia a estrofe e responda às questões 13 e 14. Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o Casualmente, uma vez, de um perfumado Contador sobre o marmor luzidio Entre um leque e o começo de um bordado. QUESTÃO 13 A estrofe acima pertence a um soneto que descreve um objeto de arte – um vaso chinês. A atitude do poeta é impessoal, a linguagem e as rimas são ricas, bem trabalhadas, a métrica é perfeita. Pode-se afirmar que pertence à estética A) romântica. B) barroca. C) simbolista. D) parnasiana. E) modernista. QUESTÃO 14 Em relação aos aspectos formais do segundo verso do quarteto, Casualmente, uma vez, de um perfumado, assinale a afirmativa correta. A) O verso é composto de 13 sílabas gramaticais. B) A sílaba do constitui a 10ª sílaba métrica. C) Trata-se de verso heróico, com acentuação na 6ª e 10ª sílabas. D) Terminado em proparoxítona, esse verso é agudo. E) Ocorrência de três sinalefas viabilizam esse decassílabo. INSTRUÇÃO: Leia a tira abaixo e responda às questões 15 e 16. (O Estado de S. Paulo, 1/12/2003.) 7/33 – Processo Seletivo de 2009 – UFMT – 1.ª Fase: Objetiva – Caderno Branco QUESTÃO 15 Em relação à tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) No segundo quadrinho, Calvin declara-se mais exigente que todo mundo, o que justifica considerar-se, no primeiro quadrinho, diferente. ( ) A discordância de Haroldo à fala de Calvin é percebida por sua postura corporal e por seu silêncio no terceiro quadrinho. ( ) A fala de Calvin no último quadrinho revela que ele entendeu perfeitamente o significado do silêncio de Haroldo no quadrinho anterior. ( ) A explicação dada por Haroldo, no último quadrinho, é ambígua pois revela a sua descoberta da forte amizade que o liga a Calvin. Assinale a seqüência correta. A) V, F, V, F B) V, F, F, V C) F, V, V, V D) F, F, V, V E) V, V, F, F QUESTÃO 16 Em relação aos recursos lingüísticos e textuais, assinale a afirmativa correta. A) No primeiro quadrinho, o pronome isso retoma Todo mundo busca a felicidade! B) Em Eu não!, a elipse serve para evitar a repetição de parte da frase anterior. C) A palavra Haroldo, no último quadrinho, tem a função de aposto. D) O pronome lhe, no último quadrinho, na linguagem padrão deveria ser substituído pelo pronome o. E) Na única fala de Haroldo, a palavra que, nas três ocorrências, é conjunção integrante. INGLÊS INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões de 17 a 19. 1 5 On That Note One year when I was teaching second grade, a new child entered our class mid-year. His name was Daniel, and he brought a special light to our class. Daniel came over to me one afternoon at the end of the school day. He said, “Ms. Johnson, I have a note for you from my old teacher. It’s not on paper though, it’s in my head.” Daniel leaned over and said, “She wanted me to tell you how lucky you are to have me in your class!” Krista Lyn Johnson (CANFIELD, Jack et alii. A 4th Course of Chicken Soup for the Soul. Deerfield Beach: Health Communications, Inc, 1997.) QUESTÃO 17 Quem narra o fato é A) uma criança. B) Ms. Johnson. C) Daniel. D) um aluno antigo. E) o diretor. 8/33 – Processo Seletivo de 2009 – UFMT – 1.ª Fase: Objetiva – Caderno Branco QUESTÃO 18 A fala de Daniel revela que ele pretende A) ser visto como bom aluno. B) transmitir um pedido da antiga professora. C) justificar suas faltas às aulas. D) abrilhantar a classe com seus conhecimentos. E) ressaltar suas preferências literárias. QUESTÃO 19 Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa correta. A) school (linha 03) é adjetivo. B) A fala de Daniel está em discurso indireto. C) O pronome de tratamento Ms. indica que Ms. Johnson é homem. D) though (linha 04) é o passado do verbo to think. E) when (linha 01) é pronome interrogativo. INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões de 20 a 24. Teacher's prayer James J. Metcalf I want to teach my students how To live this life on earth, To face its struggle and its strife And improve their worth. Not just the lesson in a book, Or how the rivers flow, But how to choose the proper path, Wherever they may go. To understand eternal truth, And know the right from wrong, And gather all the beauty of A flower and a song.