Através de qual elemento é possível compreender a mensagem principal do texto

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é um exemplo de tira cômica. Leia e responda: 8. No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que Mafalda ficou a) triste. b) preocupada. c) alegre. d) indignada. Leia a história em quadrinhos e depois responda a questão: 9. Você deve ter percebido que foram empregados alguns balões de pensamento. Isso se deve ao fato de a) Garfield não quer falar com seu dono, pois está chateado com ele. b) Garfield, por ser um gato, apenas pensar e não conseguir falar com seu dono. c) Garfield não falar com seu dono, pois ele não deixou que o gato morasse na praça de alimentação. d) Garfield não poder se comunicar e voz alta com seu dono no shopping. 10. leia a tirinha e depois responda: A interjeição do 3º quadrinho tem como efeito de sentido o fato de que Mafalda a) estava triste por causa dos operários. b) ficou nervosa com a demissão. c) chegou a uma conclusão. d) estava alegre com a sua vida. GABARITO 1B / 2A / 3D / 4B / 5D / 6A / 7C / 8D / 9B / 10C Página inicialANOS FINAIS - PORTUGUÊS ATIVIDADE - SIMULADO DE PORTUGUÊS - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - GÊNERO CHARGE: CORONAVÍRUS - COM GABARITO Tudo Sala de Aulafevereiro 23, 20212 Atividade para o 7º ano, 8º ano, 9º ano ou ensino médio. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Leia a charge para responder às questões 1 – 5: 1. A finalidade do texto é: a) trazer argumentos e opiniões para convencer o leitor. b) criticar acontecimentos atuais de interesse público.  c) apresentar uma mensagem informativa para o leitor. d) narrar uma história cômica para divertir as pessoas. 2. No texto, é possível concluir que a pandemia do Coronavírus  a) chegou ao fim, todavia, deixou consequências trágicas para muitas pessoas. b) deixou toda a população doente e acamada em hospitais do Brasil. c) permitiu que as pessoas se tornassem mais preocupadas com as outras. d) nunca vai acabar, pois as pessoas ainda continuam sem usar máscaras. 3. No trecho: “... não fosse acabar nunca. ”, a palavra em destaque estabelece ideia de a) negação. b) dúvida. c) modo. d) tempo. 4. Através de qual elemento é possível compreender a mensagem principal do texto? a) A imagem do cachorro. b) A fala do primeiro homem. c) O aparelho de oxigênio. d) A idade avançada do segundo homem. 5. O texto em estudo pertence à esfera a) religiosa. b) jornalística. c) literária. d) publicitária. Leia o texto para responder às questões 6 – 10: 6. A principal finalidade do texto é a) trazer uma reflexão. b) apresentar uma crítica. c) provocar humor. d) expor uma informação. 7. A charge revela, sobretudo, que a) as pessoas estão com medo de serem assaltadas nas ruas. b) o medo da contaminação é superior ao medo de armas. c) as mulheres estão sendo atacadas constantemente. d) os doentes estão contaminando as pessoas nas ruas. 8. Na charge, é possível identificar uma linguagem coloquial, normalmente usada pelas pessoas em situações informais. A palavra usada pelo homem que na linguagem culta não está adequada é: a) “RÁPIDO” b) “DONA” c) “PASSA” d) “ESPIRRO” 9. A palavra utilizada pelo homem que indica ideia condicional é: a) “SE” b) “BOLSA” c) “NÃO” d) “EU” 10. A expressão da mulher na charge revela que ela está a) inquieta. b) indignada. c) exultante. d) atemorizada. Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO! BAIXAR ESTA ATIVIDADE AQUI GABARITO 1B / 2A / 3D / 4C / 5B / 6C / 7B / 8C / 9A / 10D D1 - Localizar informações explícitas em um texto. D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. D6- identificar o tema de um texto. Profª:.Arlete ATIVIDADE DE PORTUGUÊS Leia a tirinha para responder às questões 1 - 4: 1. A finalidade do texto é a) provocar uma crítica. b) narrar um fato cômico. c) descrever um acontecimento. d) convencer o leitor. 2. No primeiro quadrinho, é possível concluir que o cão está a) pensativo. b) pachorrento. c) entusiasmado. d) consternado. 3. A palavra "ótima", no segundo quadrinho, é uma característica (adjetivo) da palavra a) peça. b) teatro. c) vacina. d) programa. 4. O texto causa humor porque há a) uma continuidade da expectativa inicial . b) uma hegemonia do pensamento do cão. c) um anseio de o leitor encontrar algo engraçado. d) uma quebra de expectativa na história. PROFESSOR DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. SÉRIE 8ºV01 E 8ºV02 DATA: ATIVIDADE DE PORTUGUÊS Leia a tirinha para responder às questões 1 - 4: 1. A finalidade do texto é a) provocar uma crítica. b) narrar um fato cômico. c) descrever um acontecimento. d) convencer o leitor. 2. No primeiro quadrinho, é possível concluir que o cão está a) pensativo. b) pachorrento. c) entusiasmado. d) consternado. 3. A palavra "ótima", no segundo quadrinho, é uma característica (adjetivo) da palavra a) peça. b) teatro. c) vacina. d) programa. 4. O texto causa humor porque há a) uma continuidade da expectativa inicial. b) uma hegemonia do pensamento do cão. c) um anseio de o leitor encontrar algo engraçado. d) uma quebra de expectativa na história. PROFESSOR DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. SÉRIE 8ºV01 E 8ºV02 DATA:

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