Como explicar então as diferenças fenotípicas entre as diversas espécies animais?

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UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA.
UC: PROCESSOS BIOLÓGICOS
PROFESSORA: MARICELMA SIMIANO JUNG
NOME: .Maria Eduarda Steiner Ricken
1. 
 
A figura apresentada, o: 
a) fenômeno denominado tradução está representado pelo número 1.
b) produto representado pelo número 3 é constituído por bases nucleotídicas.
c) fenômeno de transcrição está representado pelo número 2.
d) número 5 representa a molécula de RNA mensageiro.
e) número 4 representa uma fita de RNA ribossômico.
2. O mal de Huntington é uma doença autossômica dominante caracterizada por deterioração mental progressiva, convulsões e morte. Os indivíduos afetados são heterozigotos. Analise este gráfico, em que se mostra o percentual de indivíduos doentes entre aqueles que possuem genótipo favorável: (valor da questão 0,5)
Com base nas informações desse gráfico e em outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que:
a) em torno dos 65 anos, cerca de 85% dos indivíduos heterozigotos já manifestaram a doença.
b) antes de atingirem a idade de 15 anos, indivíduos portadores do alelo mutante podem expressar a doença.
c) aos 30 anos, aproximadamente 75% dos indivíduos Aa se apresentam sem os sinais clínicos da doença.
d) aos 40 anos, filhos de casais Aa x aa têm 50% de probabilidade de manifestar a doença.
4. Analise o texto abaixo e assinale a alternativa que contém os termos que preenchem corretamente os espaços (I), (II), (III) e (IV). “O controle das características fenotípicas dos seres vivos é feito pelos (I) através do comando da síntese de (II). No processo de elaboração de uma proteína ocorrem as etapas de transcrição e (III). A primeira etapa forma a molécula de (IV) contendo a mensagem genética e a segunda etapa é responsável pela produção da proteína.” 
a) ribossomos, proteínas, tradução, RNA transportador.
b) ribossomos, aminoácidos, duplicação, RNA ribossômico.
c) genes, aminoácidos, duplicação, RNA mensageiro.
d) genes, proteínas, tradução, RNA mensageiro.
e) genes, aminoácidos, cópia, RNA ribossômico.
05. Durante muito tempo, os cientistas acreditaram que variações anatômicas entre os animais fossem consequência de diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os projetos de sequenciamento de genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao do homem, apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se também que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos de 10% dos genes codificam proteínas que atuam na construção e na definição das formas do corpo. O restante, possivelmente, constitui DNA nãocodificante. Como explicar, então, as diferenças fenotípicas entre as diversas espécies animais? A resposta pode estar na região não-codificante do DNA.
S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: Scientific American Brasil, jun./2013 (com adaptações). 
a) região não-codificante do DNA pode ser responsável pelas diferenças marcantes no fenótipo porque contém as seqüências de DNA que codificam proteínas responsáveis pela definição das formas do corpo. 
b) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da sequência de aminoácidos que formam o gene.
c) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de nossas proteínas.
d) informações que, apesar de não serem traduzidas em sequências de proteínas, interferem no fenótipo. 
e) os genes associados à formação de estruturas similares às de outras espécies.
06. Sobre o esquema, foram feitas algumas afirmações. 
I. O esquema representa o mecanismo da tradução, onde interagem os três tipos de RNAs. 
II. O pareamento do códon com anticódon específico resulta na entrada do aminoácido correto, determinado pela sequência codificadora.
III. Toda molécula de RNAm possui um códon de iniciação, que é sempre o mesmo – AUG.
IV. A perda de um único nucleotídeo no gene que dá origem ao RNAm pode alterar a tradução a partir daquele ponto.
V. A associação entre aminoácidos para formar proteínas depende de ligações peptídicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
a) I , IV e V apenas.
b) I, II e III apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) I, II, III, IV e V.
07. Há na mídia uma grande quantidade de notícias envolvendo o DNA: testes de paternidade, engenharia genética, transgênicos, clonagem terapêutica e reprodutiva, terapia gênica, farmacogenômica etc. Para compreender essas notícias, é necessário conhecer a estrutura da molécula de DNA e entender seu funcionamento.
Analise os dados dos quadros a seguir, e assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 
______________________________________
I
T A C C G G A T G C T T
A T G G C C T A C G A A
______________________________________
II
T A C C G G A T G C T T
A U G G C C U A C G A A
______________________________________
III
A U G G C C U A C G A A
Metionina - Alanina - Tirosina - Ácido Glutâmico
01. Em I, observa-se que o pareamento das bases nitrogenadas do DNA é aleatório.
02. O quadro I mostra uma molécula de DNA cuja duplicação ocorre de forma semiconservativa, pois cada uma das fitas originais em I serve de molde para uma nova fita, gerando duas novas duplas hélices.
04. Em II, está indicado o processo de transcrição, através do qual formam-se moléculas que contêm as mesmas bases nitrogenadas presentes no DNA.
08. Em III, está indicado o processo de tradução, que resulta na formação de polipeptídios, cuja sequência de aminoácidos está codificada numa molécula de ácido nucléico.
16. A deleção de um dos pares de bases na sequência mostrada em I não alteraria significativamente a sequência de aminoácidos em III.
02+08=10
08. Leia o texto, a seguir, referente à Engenharia Genética. As técnicas de Engenharia Genética permitem transmitir genes de indivíduos de uma espécie para indivíduos de outra espécie. Assim, sequências específicas de pares de bases da molécula de DNA podem ser cortadas, de uma forma controlada, por enzimas bacterianas que atuam como tesouras moleculares (I) . Pela ação dessas enzimas, o DNA plasmidial pode ser cortado e emendado em um outro segmento de uma molécula de DNA. As moléculas assim produzidas (II) podem ser introduzidas em bactérias hospedeiras e passarem a multiplicar-se juntamente com elas, gerando bilhões de bactérias idênticas. Por essa tecnologia é possível introduzir genes humanos em bactérias que recebem e incorporam genes de outra espécie e o transmitem à sua prole (III) 
No texto, os termos em destaque I, II, e III, correspondem, respectivamente, a:
a) Enzima de restrição / DNA recombinante / plasmídeo.
b) Enzima transgênica / DNA recombinante / plasmídeo.
c) Enzima de restrição / DNA do plasmídeo / clone genético.
d) Polimerase do DNA / DNA recombinante / organismo transgênico.
e) Enzima de restrição / DNA recombinante / organismo transgênico.
09. As enzimas de restrição são as principais ferramentas bioquímicas empregadas em Engenharia Genética. Elas agem durante o splincing na remoção dos íntrons. Com relação a essas substâncias é correto afirmar que: 
a) são altamente específicas, cortando o DNA em locais determinados.
b) não existem em seres vivos, sendo exclusivamente produtos da indústria química.
c) atuam como agentes de ligação entre DNA viral e bacteriano.
d) permitem somente a ligação de pedaços de DNA de um mesmo tipo celular.
e) impedem a clonagem de moléculas de DNA recombinante.
10. O tratamento de infecções bacterianas foi possível com a descoberta dos antibióticos, substâncias estas capazes de matar bactérias. Como exemplos de mecanismos de ação dos antibióticos, podemos citar: 
Ação I: inibe a enzima responsável pelo desemparelhamento das Atas do DNA. 
Ação II: inibe a ligação da RNA polimerase, DNAdependente.
Ação III: ao ligar-se a subunidade ribossomal inibe a ligação do RNA transportador.
Quanto à interferência direta dessas ações nas células bacterianas, é correto afirmar:
a) Ação I inibe a duplicação do DNA, impedindo a multiplicação da célula.
b) Ação II inibe a tradução, interferindo na síntese de DNA bacteriano.
c) Ação III inibe a transcrição do RNA mensageiro. 
d) Ações I e III inibem a síntese de ácidos nucleicos.
e) Ações II

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