De acordo com Perlin (2010), sobre as identidades surdas é correto afirmar

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• Quais são as 7 identidades surdas?
• Quantas são as identidades surdas?
• Quais são as quatro principais identidades da pessoa surda?
• Não é possível afirmar que há uma única identidade surda?

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C) 
 
D) 
 
E) 
 
 
13 - Sobre a lei 10.436, de 24/04/2002, é INCORRETO 
afirmar: 
A) Determina a oferta do ensino da libras como parte 
integrante dos parâmetros curriculares nacionais – 
PCNS. 
B) Entende a língua brasileira de sinais como a forma 
de comunicação e expressão de natureza 
visual/motora. 
C) Reconhece a libras como meio de comunicação 
objetiva e de utilização correta das comunidades 
surdas do brasil. 
D) Determina que a língua brasileira de sinais poderá 
substituir a modalidade escrita da língua 
portuguesa. 
E) Educação da criança surda é um direito, faz parte da 
sua condição como ser humano e o dever de educar 
é uma exigência do adulto, do pai e do educador. 
 
14 - Gladis Perlin, pesquisadora surda e professora da 
universidade federal de Santa Catarina, define algumas 
categorias que expressam as identidades de pessoas surdas, 
com base em suas experiências sociais. Numere a coluna da 
direita de acordo com sua correspondência com a coluna da 
esquerda. 
1. Identidades surdas flutuantes. 
2. Identidades surdas. 
3. Identidades surdas híbridas. 
4. Identidades surdas de transição. 
( ) Surdos que nasceram ouvintes e se tornaram surdos; 
conhecem o português falado e também o utilizam como 
língua. 
( ) Surdos que, por inúmeros motivos, viveram em 
ambientes sem contato com a comunidade surda e que, em 
determinado momento, reconstruíram sua identidade surda, 
mas com seqüelas da representação ouvintista. 
( ) Surdos que não têm contato com a comunidade surda e 
estão em dependência no mundo dos ouvintes, seguindo os 
princípios e modos de comportamento destes. 
( ) Identidade fortemente marcada pela política surda. São 
mais presentes em surdos que pertencem à comunidade 
surda e apresentam suas características culturais 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta 
da coluna da direita, de cima para baixo. 
A) 1 – 3 – 2 – 4. 
B) 3 – 4 – 1 – 2. 
C) 3 – 1 – 4 – 2. 
D) 4 – 1 – 3 – 2. 
E) 1 – 3 – 4 – 2. 
 
15 - No universo cultural das pessoas surdas, os artefatos 
culturais são sustentados pelas “[...] Produções do sujeito 
que revelam seu modo de ser, ver, sentir, entender e 
transformar o mundo.” (Strobel. 2008, p.37) 
Em relação aos artefatos culturais, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
A) As diferentes narrativas da literatura surda são 
expressas em língua de sinais e adaptadas aos 
contextos culturais das pessoas surdas. Os 
diferentes gêneros textuais são reformulados 
considerando as peculiaridades linguísticas, 
culturais, psicológicas e sociais das pessoas surdas. 
B) As pessoas surdas se apropriam dos 
comportamentos e estilos das práticas sociais e 
esportivas que são utilizadas pelas pessoas 
ouvintes, porém, ao participar de tais situações, 
buscam diferentes formas de adaptações inerentes 
aos aspectos sonoros e da linguagem oral. 
C) As pessoas surdas buscam, por meio das 
manifestações artísticas, representar suas 
subjetividades, emoções, marcas históricas, cultura 
e fortalecimento da identidade. Geralmente há uma 
tendência em enaltecer a figura das mãos como 
representatividade da identidade surda. 
D) Atualmente, um dos maiores objetivos das 
associações dos surdos e a política. 
E) Os gestos não são vistos como formas de 
comunicação, pois entende-se que a libras, por ser 
uma língua com uma estrutura linguística viso-
manual, é a única forma de comunicação utilizada 
pelos surdos. 
 
16 - A palavra representada por um sinal realizado com uma 
configuração de mão que não faz parte do alfabeto manual 
da Libras é 
A) Televisão 
B) Fino. 
C) Comunicação. 
D) Importante. 
E) Ensino. 
 
17 - São estados brasileiros cujos sinais em Libras são 
empréstimos linguísticos da Língua Portuguesa: 
A) Rio Grande do Norte e Santa Catarina. 
B) Bahia e Santa Catarina. 
C) Rio Grande do Norte e Rio Grande Do Sul. 
D) Rio Grande do Sul e Bahia. 
E) Amazonas e Pernambuco 
 
 
 
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18 - Marque a alternativa na qual o sinal da Libras é 
realizado com a mesma configuração de mão da letra “F”. 
A) 
 
B) 
 
C) 
 
D) 
 
E) 
 
 
19 - O Congresso de internacional de surdos, realizado em 
Milão no ano de 1880, determinou que as escolas de surdos 
utilizassem a filosofia 
A) Da comunicação total. 
B) Do oralismo. 
C) Do bilinguismo. 
D) Da interação dinâmica. 
E) Da língua de sinais. 
 
20 - Em Libras, o Facebook é representado por um sinal que 
utiliza a configuração manual em 
A) P. 
B) A. 
C) B. 
D) V. 
E) N. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 - No livro “A imagem do outro sobre a Cultura Surda”, 
Strobel (2008, p. 24) faz a seguinte afirmação: Cultura surda é o 
jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim 
de torná-lo acessível e habitável ajustando-o com suas 
percepções visuais, que contribuem para a definição das 
identidades surdas e das almas das comunidades surdas. De 
acordo com essa afirmação, fica evidente que os surdos são 
sujeitos com uma cultura peculiar, embasada em seu caráter 
visual de ser e estar no mundo. Por isso, é inevitável que criem 
artefatos culturais materiais e imateriais próprios, os quais são 
produtos e produtores da forma como os sujeitos compreendem 
e agem nesse mundo. São exemplos de artefatos culturais 
materiais e imateriais do povo surdo: 
A) Língua de sinais, casamentos entre surdos, poesias 
visuais e movimentos políticos por escolas bilíngues. 
B) Língua de sinais, músicas bimodais, tdd (telephone 
device for the deaf) e AASI (aparelho auditivo de 
amplificação sonora). 
C) Língua de sinais, língua portuguesa na modalidade 
escrita, sistema FM e poesias em língua de sinais. 
D) Língua de sinais, língua oral, implante coclear e jogral 
sinalizado. 
E) Língua de sinais, língua oral e sistema fm. 
 
22 - Surdos nascem, em 95% dos casos, em lares de pais ouvintes 
sem domínio da Língua de Sinais. Por ser um dos primeiros 
ambientes frequentados pelas crianças, a escola constitui espaço 
importante para o desenvolvimento da sua linguagem. Na 
escola, providências podem ser tomadas para que o surdo não 
seja, como afirma Sacks (2010, p. 19), “deficiente na 
linguagem”. Sobre a aquisição da Língua Brasileira de Sinais 
pela criança surda no sistema educacional, é correto afirmar: 
A) De acordo com o decreto nº 5.626/2005, o surdo deve ter 
suas primeiras experiências com um docente surdo a 
partir do ensino fundamental i, momento em que, pela 
própria idade, a criança já apresenta o mínimo de 
coordenação motora e maturidade intelectual necessárias 
para se comunicar por meio da língua brasileira de sinais. 
B) O ensino para a criança surda, desde a educação infantil, 
por docentes surdos fluentes em libras, propicia a ela 
ambiente linguístico favorável ao seu desenvolvimento 
nos âmbitos social, cognitivo, psíquico e emocional, pois 
não apenas a coloca em contato com a libras como dá a 
ela condições de participar de interações significativas 
com o professor e com outros colegas surdos, por meio 
da sua primeira língua. 
C) Em consonância com o decreto nº 5.626/2005, o 
professor surdo deve ser formado em curso de pedagogia 
bilíngue para ensinar na educação infantil e no ensino 
fundamental i e ii, níveis de ensino frequentados por 
crianças surdas filhas de pais surdos. 
D) A aquisição da linguagem por crianças surdas, no 
sistema de ensino, deve acontecer priorizando-se a língua 
oral, ensinada por professores surdos oralizados, cuja 
experiência permite a aplicação correta das técnicas de 
reabilitação oral. 
E) Anteriormente ao reconhecimento legal da libras pela lei 
nº 10.436/2002, ela não era considerada uma língua nem 
mesmo pela comunidade surda, que a tinha por uma 
forma alternativa de comunicação.

Quais são as 7 identidades surdas?

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Não é possível afirmar que há uma única identidade surda?