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Pré-visualização | Página 1 de 1Adg1 - Educação e Tecnologias 1) Tendo em mente o processo de criação de uma tecnologia, assinale a única afirmação correta entre as cinco alternativas abaixo. Alternativas: a) A criação de uma tecnologia é considerada uma atividade que é planejada para atender a um fim específico da sociedade, ou seja, resolver algum problema. b) A convergência entre ciência e tecnologia nunca foi necessária para as inovações tecnológicas. c) Nenhuma tecnologia precisa ser planejada, as tecnologias simplesmente acontecem. d) Todas as tecnologias de nossa história sempre foram criadas apenas com uso da ciência. e) Uma inovação tecnológica não depende de experimentos passados. 2) A tecnologia pode ser entendida como uma forma de resolver problemas. Tendo em mente este conceito e os possíveis usos em sala de aula, avalie as seguintes afirmações: I. Professores que fazem anotação na lousa não usam nenhuma tecnologia. II. Professores que usam computadores e projetores de imagens usam tecnologia. III. Professores que entregam um resumo da aula impresso para os alunos acompanharem o conteúdo não usam tecnologia. Sobre as afirmações feitas acima, assinale a opção correta: Alternativas: a) Apenas a afirmação II está correta. b) Apenas a afirmação I está correta. c) Apenas as afirmações I e III estão corretas. d) Todas as afirmações estão corretas. e) Todas as afirmações estão incorretas. 3) O Programa Banda Larga nas Escolas, criado pelo Ministério da Educação em 2008, viabilizou que outro programa? Alternativas: a) Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo). b) O Plano Nacional da Educação. c) Programa Computadores para Todos. d)Programa de Alfabetização Coletiva. e) Programa Portal dos Professores. 4) De que forma o paradigma moderno da ciência se refletiu sobre a educação? Alternativas: a) Por meio de professores que atuam como mediadores do conhecimento. b) Através de aulas nas quais só o professor fala e os alunos copiam a matéria. c) Por meio do uso de tecnologia em todas as aulas. d) Através da memorização e da repetição de conteúdo das aulas. e) Por meio das aulas de ciências. 45 Usuários buscaram por essas respostas para seus exercícios no mês passado e 62 estão buscando agora mesmo. Vamos finalizar seu dever de casa! Essa Resposta do exercício é de nível Ensino superior e pertence à matéria de Pedagogia. Essa resposta recebeu 166 “Muito obrigado” de outros estudantes
de lugares como Fronteira dos Vales ou Bela Vista do Paraíso. PerguntaDe que forma o paradigma moderno da ciência se refletiu sobre a educação? RespostaPor meio de professores que atual como mediadores do conhecimento.. Foi possível através da ciência estruturas novos modelos de educação que colocam o professor como facilitador no processo de construção do conhecimento. A ciência e a técnica possuem uma serie de benefícios para a sociedade, de modo que através da ciência é possível desenvolver diversas tecnologias que beneficiam o coletivo e geram as pessoas uma qualidade de vida mais eficiente, e com isso temo uma melhor qualidade de vida devido aos avanços, como por exemplo, a criação de drogas eficientes no combate de diversas patologias. Já a técnica vem atuando de maneira efetiva e pratica em diversos aspectos de campos sociais, de modo que essa vem a cada dia adquirindo uma ar de ciência devido a organização de seus processos. Estudantes também estão buscando por
Se você tem mais exercícios para fazer, use a barra de busca para encontrar a resposta para seu dever de casa: 800 pessoas fizeram isso hoje e 748 na última hora. Ajude seus amigos a fazer o dever de casa deles compartilhando a página Principais Respostas de Exercícios com eles, é completamente gratuito e fácil de usar! O que é paradigma da ciência moderna?O paradigma modernista descrito como modelo de racionalidade científica tornou-se abrangente e global, se desenvolveu afastando o saber aristotélico e o medieval ao que, considerava conhecimento não-científico - o senso comum e os estudos humanísticos.
Como compreender a relação entre ciência e educação?Compreender que a ciência não é apenas algo que se ensina na escola, mas é algo que altera a natureza da própria educação, das condições da sociedade e do meio-ambiente na qual o estudante está inserido, tudo isto é parte integrante do processo educativo.
Qual a perspectiva do paradigma emergente da educação?É um paradigma construtivista porque compreende o conhecimento como estando sempre em processo de construção, transformando-se mediante a ação do indivíduo no mundo, da ação do sujeito sobre o objeto, de sua transformação.
O que é paradigma do conhecimento?Os paradigmas do conhecimento são modelos de compreensão que pautaram o pensamento humano em determinados períodos históricos.
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De que forma o paradigma moderno da ciência se refletiu sobre a educação?
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