Para perrenoud construir uma pedagogia das diferenças é importante porque

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Para Perrenoud, construir uma Pedagogia das Diferenças é importante porque: Resposta Selecionada: a.  Garante a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum. Pergunta 2 0 em 1 pontos Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: I. Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. II. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino. III. Envolver os pais na construção dos saberes. IV. Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão. Levando em consideração a competência de número 2 (dois) “Administrar a progressão das aprendizagens”, está correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: e.  Todas estão corretas. Pergunta 3 1 em 1 pontos Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve: Resposta Selecionada: c.  Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa. Pergunta 4 1 em 1 pontos Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a: Resposta Selecionada: c. Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos. Pergunta 5 1 em 1 pontos A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que: Resposta Selecionada: c.  Ajuda o aluno a aprender mais e melhor. Pergunta 6 1 em 1 pontos No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas explicações para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas, socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito considere as afirmações a seguir: I . O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na estruturação das relações.  II . Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. III . Há diferenças na própria sala de aula. IV . Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: e.  Todas estão corretas. Pergunta 7 1 em 1 pontos No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico. raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo da Didática refletir sobre as diferenças humanas porque: Resposta Selecionada: b. Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o planejamento e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e democrático. Pergunta 8 1 em 1 pontos Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em situações determinadas. Trata-se do conceito de: Resposta Selecionada: e.  Competência. Pergunta 9 1 em 1 pontos Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade: Resposta Selecionada: d. Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo. Pergunta 10 1 em 1 pontos “Diferenciar é, sobretudo, aceitar o desafio de que não existem receitas prontas...” (André, 2002. p. 22). Assinale a alternativa que melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia das Diferenças: Resposta Selecionada: b. A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às diferenças e desigualdades.