Qual das características abaixo garante a continuidade da vida em nosso planeta?

Entre as principais características de um ser vivo, podemos citar a organização celular, a capacidade de responder a estímulos e a capacidade de evoluir.

Quando pedimos um exemplo de ser vivo, a maioria das pessoas sabe citar um exemplo de algum organismo que apresenta vida. Entretanto, ao pedir para enumerar alguns pontos importantes que definem aquele organismo como vivo, obtemos poucas respostas. Definir o que é ou não um ser vivo não é uma tarefa fácil. No caso dos vírus, por exemplo, ainda não há um consenso entre os cientistas de que esses seres apresentem vida.

Mas, afinal, quais são as características que definem um ser como vivo? A seguir listaremos os principais atributos para um organismo ser considerado vivo.

→ Composição química dos seres vivos

Todos os organismos vivos são formados por certos elementos químicos. Esses elementos são: carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.

→ Organização celular

Todos os seres vivos, com exceção dos vírus, apresentam corpo formado por células, estruturas conhecidas como unidades funcionais e estruturais dos organismos. Em alguns casos, o corpo é formado apenas por uma célula, sendo, por isso, chamado de unicelular; em outros, o corpo é formado por várias células, e a espécie é dita multicelular.

As células dos seres vivos possuem material genético, o qual contém as características de cada organismo. O material genético pode estar disperso no citoplasma da célula ou ainda envolvido por uma membrana, formando o núcleo celular. O material genético é responsável por definir todas as características de um ser vivo, além de controlar seu metabolismo.

→ Metabolismo

Nos seres vivos ocorrem reações químicas, que são as responsáveis por formar ou romper moléculas complexas. Essas reações são denominadas de metabolismo e são essenciais para a manutenção da vida. O metabolismo pode ser dividido em anabolismo, quando se fala em formação de novas moléculas, e catabolismo, quando ocorre degradação.

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→ Crescimento

Com exceção dos vírus, todos os seres vivos são capazes de crescer. No caso dos organismos unicelulares, o crescimento ocorre apenas pelo aumento de célula. Já no caso dos multicelulares, o crescimento ocorre por aumento de tamanho e por adição de células.

→ Capacidade de reagir a estímulos

Os organismos vivos são capazes de reagir a diferentes estímulos do meio externo, como luz, calor e eletricidade. A capacidade de responder a estímulos é denominada de irritabilidade.

→ Reprodução

Todos os seres vivos possuem capacidade de se reproduzir, ou seja, de gerar descendentes. A maneira de reprodução de um ser vivo varia muito de uma espécie para outra, entretanto, pode ser dividida em dois tipos básicos: reprodução assexuada, em que não há envolvimento de gametas, e sexuada, em que existe envolvimento de gametas.

→ Hereditariedade

Os seres vivos são capazes de se reproduzir e transmitir instruções genéticas para os seus descendentes. Essa capacidade é conhecida como hereditariedade. Por causa da hereditariedade, um organismo pode originar outro com características determinantes de sua espécie.

→ Mutação

Os organismos vivos podem sofrer mutações, ou seja, o material genético pode sofrer mudanças que podem afetar o organismo de maneira morfológica, fisiológica e/ou comportamental. A mutação é um mecanismo importante de evolução e permite uma maior variabilidade genética.

→ Evolução

Todos os seres vivos estão sujeitos à evolução, ou seja, sofrem modificações ao longo do tempo. É essa evolução que garante a grande diversidade de espécies que o planeta possui.

Questões:

Biologia - Todos os Grupos
Prova objetiva realizada no dia 11/12/2001

1

Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de características que definem os sistemas viventes, duas dessas características assumem maior importância para a preservação da vida no planeta. São elas:
(A) composição química complexa e estado coloidal.
(B) elevado grau de organização e execução das funções vitais.
(C) manutenção da homeostase e alto nível de individualidade.
(D) consumo de energia e renovação contínua da matéria.
(E) capacidade de reprodução e hereditariedade.

Resposta
(E) capacidade de reprodução e hereditariedade.
Assunto: características dos seres vivos.
A reprodução promove, além da multiplicação dos seres vivos, a transmissão das características desses seres para seus descendentes e possibilita e perpetuação da vida.

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2

"A capacidade de errar ligeiramente é a verdadeira maravilha do DNA. Sem esse atributo especial, seríamos ainda bactéria anaeróbia, e a música não existiria (...). Errar é humano, dizemos, mas a idéia não nos agrada muito, e é mais difícil ainda aceitar o fato de que errar é também biológico" (Lewis Thomas. A medusa e a lesma, ed. Nova Fronteira, RJ, 1979). Esse texto refere-se a uma característica dos seres vivos. É ela:
(A) seleção natural.
(B) reprodução.
(C) excitabilidade.
(D) excreção.
(E) mutação.

Resposta
(E) mutação
Assunto: evolução
A evolução dos seres vivos foi resultado de dois fatores preponderantemente: as mutações, erros ou mudanças na leitura do código genético e fatores de seleção natural, que favoreceriam às mudanças que proporcionassem aos indivíduos, com a mutação, vantagens adaptativas ou que não provocassem mudanças letais aos filhos que deles fossem originados.

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3

A comunidade científica demonstrou ser possível a reprodução de seres vivos através de sofisticadas técnicas de clonagem, que consistem em:
(A) injetar, dentro do óvulo de uma fêmea de uma espécie, um espermatozóide de um macho da mesma espécie.
(B) retirar e descartar o núcleo do óvulo de uma fêmea de uma espécie e injetar, neste óvulo anucleado, o núcleo de uma célula somática de um indivíduo da mesma espécie.
(C) injetar, dentro do óvulo de uma fêmea, o núcleo de um outro óvulo da mesma fêmea.
(D) retirar e descartar o núcleo de uma célula somática de uma espécie e injetar, nesta célula anucleada, o núcleo de uma célula ovo da mesma espécie.
(E) introduzir, nas células reprodutoras de uma espécie, alguns genes de outra espécie.

Resposta
(B) retirar e descartar o núcleo do óvulo de uma fêmea de uma espécie e injetar, neste óvulo anucleado, o núcleo de uma célula somática de um indivíduo da mesma espécie.
Assunto: reprodução clonagem
A clonagem consiste em produzir uma cópia geneticamente idêntica de um ser vivo a partir da introdução do material genético de uma célula somática deste mesmo indivíduo, no citoplasma de uma célula germinativa feminina da mesma espécie.

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4

ATENÇÃO: A questão 4 foi anulada.
A análise da composição dos nucleotídeos do ácido nucleico que constitui o material genético de quatro diferentes organismos mostrou o seguinte resultado:

Com base nos resultados, marque a afirmativa correta em relação à identificação das moléculas.
(A) I é uma molécula de DNA porque tem o mesmo percentual de A e T e de G e C.
(B) II e III são moléculas que contêm somente uma fita de nucleotídeos.
(C) IV é uma molécula de RNA, cópia de uma das fitas da molécula I.
(D) II e IV são moléculas responsáveis pela tradução protéica.
(E) III é uma molécula RNA de fita dupla.

Resposta

(A) I é uma molécula de DNA porque tem o mesmo percentual de A e T e de G e C.
Assunto: código genético
A questão foi anulada porque a alternativa (B) poderia ser também considerada como opção correta visto que a molécula II é uma molécula de DNA atípica que deve possuir somente uma fita de nucleotídeos já que possui percentuais diferentes de A e T e de C e G.
III e IV são moléculas de RNA de fita simples porque contêm uracila e não contêm timina. A molécula IV não é cópia de I porque o RNA é cópia de uma só fita de DNA e, assim, não teria os percentuais relativos às bases complementares das duas fitas da molécula I de DNA , mas somente de uma delas.

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5

O quadro abaixo mostra exames de sangue de 2 pacientes. Analise esses dados e indique a opção INCORRETA.

(A) O exame de Maria indica uma possível infecção.
(B) Maria está com dificuldade de coagulação sangüínea.
(C) Maria está com anemia.
(D) A dieta alimentar de João pode estar pobre em ferro.
(E) João não apresenta um quadro infeccioso.

Resposta
(C) Maria está com anemia.
Assunto: fisiologia animal
Anemia é um desequilíbrio ocasionado pela diminuição de hemácias ou hemoglobina . Pode ser causado pela deficiência de ferro. O aumento de leucócitos indica uma resposta imunológica, podendo ser causada por uma infecção. A diminuição da quantidade de plaquetas é um indicativo de dificuldade de coagulação sangüínea.

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6

Enquanto os vegetais podem ter sua superfície foliar e radicular bastante ramificadas, os animais, em geral, são mais compactos. Esta afirmativa está relacionada ao tipo de nutrição e de reserva de energia desses seres vivos. Quanto a isso, podemos afirmar corretamente que:
(A) as vantagens de ter uma maior superfície corporal nos vegetais estão relacionadas à área de absorção de água e luz.
(B) a gordura, reserva de energia dos animais, é uma substância hidrofóbica, que acumula água, provocando um aumento de peso nos animais.
(C) o amido, reserva de energia dos vegetais, é hidrofóbico, o que possibilita a redução do acúmulo de água com conseqüente redução de peso corporal dos vegetais.
(D) a principal reserva de energia dos animais ocorre sob a forma de amido, mais compacto do que a reserva lipídica dos vegetais.
(E) geralmente, as folhas dos vegetais são ricas em óleos, os quais são usados na nossa alimentação.

Resposta
(A) as vantagens de ter uma maior superfície corporal nos vegetais está relacionada à área de absorção de água e luz.
Assunto: vegetais e composição dos seres vivos
A principal reserva de energia dos vegetais é o amido, que é hidrofílico, e a dos animais é a gordura, hidrofóbica. O material hidrofóbico, como a gordura, possibilita o acúmulo de energia maior em um espaço físico menor, já que não ocorre sua interação com a água. Quanto maior a superfície corporal dos vegetais, maior a superfície para absorção de água, de energia solar e maiores as condições de se obter alta eficiência fotossintética.

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7

Os pesticidas orgânicos foram desenvolvidos a partir da década de 40 do Século XX. Sua grande eficácia contra pragas da lavoura surpreendeu a todos. Por outro lado, sua alta persistência no ambiente resultou, após algum tempo, num grande índice de mortalidade de aves, as quais não entravam em contato direto com esses produtos. Este fato se relaciona ao conceito ecológico de magnificação trófica, que significa:
(A) degeneração da cadeia alimentar.
(B) acumulação de resíduos tóxicos nos animais de maior porte, porque estes consomem maior quantidade de alimento.
(C) aumento gradativo da concentração de produtos tóxicos, de forma crescente, a cada nível trófico da cadeia alimentar.
(D) uma maior resistência de animais de níveis tróficos inferiores à toxidade desses produtos, em relação a animais que ocupam níveis tróficos superiores.
(E) aumento gradativo da sensibilidade de animais que ocupem níveis tróficos superiores, em relação a substâncias tóxicas.

Resposta
(C) aumento gradativo da concentração de produtos tóxicos, de forma crescente, a cada nível trófico da cadeia alimentar.
Assunto: ecologia - cadeia alimentar
O fenômeno magnificação trófica é definido como acúmulo gradativo de produtos tóxicos ao longo da cadeia alimentar

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8

A água será o bem mais precioso neste século por ser essencial aos seres vivos. Indique a opção que apresenta a afirmativa correta sobre esse líquido.
(A) A atividade metabólica de uma célula está diretamente relacionada à condição de hidratação desta célula.
(B) Os seres aquáticos obtêm o oxigênio necessário para sua respiração a partir da molécula de água.
(C) Os seres terrestres não dependem da água para sua reprodução, respiração e metabolismo.
(D) A água só dissolve as moléculas celulares, mas não participa das atividades metabólicas celulares.
(E) A água tem baixo calor específico e, por isso, não consegue absorver o excesso de calor produzido no corpo, provocando produção de suor.

Resposta
(A) A atividade metabólica de uma célula está diretamente relacionada à condição de hidratação desta célula.
Assunto: água e composição química dos seres vivos
A água participa das atividades metabólicas celulares e, portanto, quanto mais alta a taxa do metabolismo, maior a quantidade de água. Os seres aquáticos retiram o oxigênio, necessário para sua respiração, da própria molécula de oxigênio dissolvida na água. A água possui um alto calor específico, absorvendo o excesso de energia corporal, provocando a produção de suor.

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9

A maior parte da energia usada hoje no planeta é proveniente da queima de combustíveis fósseis. O protocolo de Kyoto, acordo internacional que inclui a redução da emissão de CO2 e de outros gases, demonstra a grande preocupação atual com o meio ambiente. O excesso de queima de combustíveis fósseis pode ter como conseqüências:
(A) maior produção de chuvas ácidas e aumento da camada de ozônio.
(B) aumento do efeito estufa e dos níveis dos oceanos.
(C) maior resfriamento global e aumento dos níveis dos oceanos.
(D) destruição da camada de ozônio e diminuição do efeito estufa.
(E) maior resfriamento global e aumento da incidência de câncer de pele.

Resposta
(B) aumento do efeito estufa e dos níveis dos oceanos.
Assunto: ecologia - efeito estufa
A queima de combustíveis libera CO2, que, em excesso, pode provocar aumento do efeito estufa, aumento da temperatura global e, como consequência, derretimento de geleiras e aumento dos níveis dos oceanos.

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10

Um dos problemas para a utilização da luz solar como fonte alternativa de energia é a dificuldade de seu armazenamento. Alguns grupos de seres vivos desenvolveram a capacidade de armazenar essa energia em compostos orgânicos para utilização em seus processos metabólicos. O processo de armazenamento dessa energia e exemplos de grupos capazes de realizá-lo são, respectivamente:

Resposta
(D) Fotossíntese / cianobactérias e vegetais
Assunto: obtenção de energia pelos seres vivos - fotossíntese
O armazenamento da energia da luz solar em compostos orgânicos, por seres vivos, é feito através do processo de fotossíntese, e são capazes de realizá-la as cianobactérias, bactérias fotossintética, protófitos e vegetais (talófitas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas).

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O que garante a continuidade da vida em nosso planeta?

Quais são as características que permitem a vida na Terra?

Qual característica dos seres vivos garante a continuidade da espécie?

Qual é um dos principais motivos para a existência de vida no nosso planeta?