Leia o resumo “Quais as principais características do Romantismo?” e resolva os exercícios abaixo. Show 1. (ENEM) No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o romantismo. A frase do texto em que se percebe a crítica do
narrador ao romantismo está transcrita na alternativa: 2. “Se uma lágrima as pálpebras me inundam, Se um suspiro nos seios treme ainda. É pela virgem que sonhei… que nunca Aos lábios me encostou a face linda!” (Álvares de Azevedo) A característica do Romantismo mais evidente desta quadra é: 3. (FUVEST) Por que
tardas, Jatir, que tanto a custo Eu sob a copa da mangueira altiva Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco, Já solta o bogari mais doce aroma! Brilha a lua no céu, brilham estrelas, A flor que desabrocha ao romper d’alva Assinale a alternativa correta com
relação ao texto. 4. (FUVEST) “Ah! enquanto os destinos impiedosos Texto II “É a vaidade, Fábio, nesta vida, Texto III “E quando eu durmo, e o coração ainda Associe os trechos acima com os respectivos movimentos literários, cujas características estão enunciadas abaixo: a) Romantismo; II- arcadismo; III- barroco; 5. (UECE) Para descrever Iracema, Alencar emprega palavras que apelam principalmente: 6. (PUC) A relação mórbida com a morte demonstra que parte da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao: 7. (PUCCAMP) Os versos acima, de Os Timbiras, de Gonçalves Dias, apresentam características da primeira geração romântica: 8. (USC)
A respeito do Romantismo no Brasil, pode-se afirmar que: 9. (UM-SP) O gosto pela expressão dos sentimentos, dos sonhos e das emoções que agitam seu mundo interior, numa atitude individualista e profundamente pessoal, marcou os autores do: 10. (UNIP-SP) Assinale a característica não aplicável à poesia
romântica: Gabarito 1. A Comentário: O trecho da obra de Machado de Assis faz uma crítica à escola Romântica. No verso “Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance…”, percebemos que o autor faz uma crítica à idealização amorosa, como também ao sentimentalismo exacerbado e ao amor platônico, aspectos muito comuns na 2ª geração Romântica. 2. C Comentário: Na quadra de Álvares de Azevedo, temos a predominância da idealização feminina. No Romantismo, era comum que o eu lírico estabelecesse uma analogia entre a amada e seres angelicais ou infantis, remetendo à inocência e pureza. No texto, o autor compara o elemento feminino com uma virgem, o que também expressa a candura exercida por esse elemento, como também, a relação de que a mesma seja inatingível. 3. C Comentário: O texto de Gonçalves Dias, principal autor da 1ª Geração Romântica, retoma elementos do Trovadorismo. Essa característica é confirmada a partir da associação com as cantigas de amigo, em que presencia-se um eu lírico feminino que visa manter um contato com o amado que está distante (no século XIV, o amada havia partido à guerra), desejando o seu retorno. Além disso, percebemos o utilização e o aproveitamento da sonoridade da língua indígena, como “bagari” e a associação do eu lírico ao cenário natural. 4. D Comentário: O primeiro texto faz referência ao Arcadismo, abordando o lema árcade “Carpe Diem”, em que percebemos a posição do eu lírico sobre a efemeridade da vida e a valorização de viver com intensidade o presente. O texto II está associado à escola Barroca, com a o predomínio de figuras de linguagem, principalmente a presença da inversão sintática, como também a técnica do cultismo. Já no terceiro texto, percebemos a presença da temática Romântica, com a idealização amorosa e a comparação do elemento feminino com um ser angelical, distante do contato com o eu lírico. 5. B Comentário: Na prosa de José de Alencar, percebemos que o autor faz uso de uma figura de linguagem para produzir seu texto, a sinestesia. Esse recurso é utilizado na fusão de diferentes sensações (olfato, tato, paladar, audição e visão), visto em alguns trechos, como “O favo da jati não era doce como o seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado” e ” A virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna”. 6. E Comentário: A 2ª Geração Romântica, também chamada de “mal do século” evidenciava uma insatisfação do homem do século XIV frente às coisas do mundo. Naquele momento, o homem não se sentia pertencente ao contexto em que estava incluído e aborda em sua lírica um sentimento de pessimismo, como também uma aproximação com a morte. 7. A Comentário: A poesia de cunho nacionalista faz referência à 1ª Geração Romântica. Com as influências do contexto histórico do início do século XIX no Brasil, cria-se a necessidade de valorizar a figura nativa – o índio – a fim de instaurar a cultura brasileira, como também a valorização do cenário natural de forma idealizada. 8. B Comentário: Com a Independência do Brasil, em 1822, instala-se um sentimento de alegria e nacionalismo no indivíduo brasileiro, que por tanto tempo viveu sobre o controle de sua colônia. Essa relação de patriotismo, construída pelo contexto histórico, contribui para a criação da 1ª Geração Romântica, também chamada de Nacionalista ou Indianista. 9. C Comentário: É característico da escola romântica a expressão de sentimentos em sua lírica. Ademais, também percebemos uma evasão à realidade, em que o lírico remete à infância, à natureza ou aos paraísos artificiais para se esquecer dos problemas. Além disso, a linguagem romântica é altamente subjetiva e aprimorada com várias figuras de linguagem. 10. B Comentário: Com exceção da alternativa B, todas as outras são coerentes ao Romantismo. O culto à perfeição formal e a chamada “arte pela arte” condizem à escola Parnasiana, que visa eliminar a liberdade formal produzida nas anteriores escolas literárias, valorizando o modelo clássico da poesia, como também o reconhecimento do belo. Como as personagens femininas costumam ser retratadas nos livros do romantismo brasileiro?As personagens femininas das obras discutidas levaram ao entendimento que Iracema é a heroína indígena, que representa a origem da mulher brasileira; por sua vez, Carolina é a mulher idealizada para o casamento e vida em sociedade burguesa carioca; e por fim, Aurélia configura-se como a mulher independente, heroína e ...
Quais eram as personagens femininas do romantismo?As obras românticas apresentavam a mulher como um ser idealizado. As principais personagens do Romantismo são Iracema, Aurélia, Lucélia, obras de José de Alencar.
Que palavras e expressões foram usadas na comparação citada na questão 1?2 - Que palavras e expressões foram usadas na comparação citada na atividade 1? O eu poético usou as seguintes palavras e expressões: “loura”, “clara”, 'luz”, “calor”, “vulto louro e claro”, “luz de ouro do poente”, “sol triste”.
Qual a intenção da personagem ao fazer esta afirmação sei conhecer o meu lugar?A intenção da personagem ao afirmar "sei conhecer o meu lugar" significa que ela compreende os ambientes em que é bem recebida ou acolhida.
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