Se você elaborasse um bloco-diagrama da região do seu município quais elementos você representaria

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6 resposta(s) - Contém resposta de Especialista
O que o bloco diagrama representa?
Quais informações podemos tirar de um bloco diagrama?
Quais informações sobre a estrutura representada Podemos extrair desse bloco diagrama Esses informações estariam visíveis em um mapa?
O que e um bloco diagrama na geografia?

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/MPBB-8TPFWU

Type:	Dissertação de Mestrado
Title:	O bloco-diagrama na representação do relevo no 1 ano do ensino médio: uma análise a partir dos recursos cartográficos presentes em livros didáticos de geografia
Authors:
First Advisor:	Roberto Celio Valadao
First Referee:	Vilma Lucia Macagnan Carvalho
Second Referee:	Lana de Souza Cavalcanti
Abstract:	As representações cartográficas constituem importantes recursos no ensino de Geografia e podem auxiliar o processo de construção de conceitos essenciais na exploração do espaço geográfico. Em relação ao tema relevo, existem dificuldades dos alunos em perceberem as formas de relevo representadas através de recursos como fotografias, perfil e mapas topográficos. O bloco-diagrama é um dos recursos utilizados na representação do relevo nos livros didáticos de Geografia. Esta pesquisa procura refletir sobre a questão: quais são as contribuições da utilização do bloco-diagrama na representação do relevo no ensino de Geografia? Os procedimentos metodológicos estão referenciados na abordagem qualitativa. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se a técnica de grupo focal. Os procedimentos metodológicos envolveram: (i) análise de livros didáticos de Geografia de Ensino Fundamental (5ª a 8ª série) quanto à representação gráfica do relevo; (ii) realização de uma atividade em sala de aula, a fim de observar como os alunos do 1º ano do Ensino Médio utilizam o bloco-diagrama na resolução da atividade e (iii) realização da técnica de grupo focal para verificar se o bloco-diagrama contribuiu de alguma forma para a construção das respostas que os alunos apresentaram à atividade proposta. Essa pesquisa permitiu identificar que o relevo é apresentado aos alunos através do livro didático a partir dos textos como suporte básico, cujos conceitos são ilustrados por representações gráficas. As análises mostraram a riqueza quantitativa dos livros didáticos de Ensino Fundamental com relação aos recursos de representação do relevo. A atividade desenvolvida permitiu inferir que os alunos do universo pesquisado não têm familiaridade com tais representações; os alunos têm pouco conhecimento sobre as formas de relevo e, ainda apresentam deficiências quanto á linguagem escrita e verbal. Aponta-se que a representação gráfica deve ser utilizada para entender os conceitos e não apenas ser uma imagem ilustrativa; as representações gráficas devem estar associadas aos conceitos ao longo do texto; o professor deve aproveitar as qualidades e deficiências do livro didático em benefício do ensino e deve basear seu enfoque na gênese das formas de relevo e nos processos condicionantes. Ao se abordar o relevo, deve-se enfatizar não o conteúdo pelo conteúdo, mas ensinar a pensar e a ler a realidade do espaço geográfico através dos conteúdos.
Subject:	Livros didáticos Relevo Geografia Estudo e ensino Cartografia
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/MPBB-8TPFWU
Issue Date:	29-Apr-2005
Appears in Collections:	Dissertações de Mestrado

6 resposta(s) - Contém resposta de Especialista

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Geografia.

Bloco-diagrama, em geografia, é a representação gráfica bidimensional de algo tridimensional. Ela usa de recursos geométricos para passar essa sensação de profundidade.

Seu principal uso na geografia é a visualização da superfície terrestre, ou seja, da crosta terrestre e tem como vantagem a capacidade de poder mostrar a parte estrutural da superfície (crosta) correspondente.

Portanto, em geografia, bloco-diagrama é a representação gráfica da superfície terrestre.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Geografia.

Bloco-diagrama, em geografia, é a representação gráfica bidimensional de algo tridimensional. Ela usa de recursos geométricos para passar essa sensação de profundidade.

Portanto, em geografia, bloco-diagrama é a representação gráfica da superfície terrestre.

RD Resoluções

Há mais de um mês

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Geografia.

Bloco-diagrama, em geografia, é a representação gráfica bidimensional de algo tridimensional. Ela usa de recursos geométricos para passar essa sensação de profundidade.

Portanto, em geografia, bloco-diagrama é a reprensentação gráfica da superfície terrestre.

Karina Maia

Há mais de um mês

Explique o que o bloco diagrama e cite a vantagem de sua utilização na representação da realidade para quem faz sua leitura

O que o bloco diagrama representa?

O bloco diagrama representa o processo de formação de um fenômeno natural de grande magnitude, decorrente da movimentação de placas tectônicas.

Quais informações podemos tirar de um bloco diagrama?

A representação através de um bloco-diagrama Com o uso do bloco diagrama é possível visualizar fenômenos que ocorrem na parte interna do planeta em determinada porção do espaço, como a movimentação das placas tectônicas e o vulcanismo.

Quais informações sobre a estrutura representada Podemos extrair desse bloco diagrama Esses informações estariam visíveis em um mapa?

Resposta verificada por especialistas As informações sobre a estrutura que podemos extrair desse bloco diagrama são: presença de duas placas tectônicas continentais (Placas Indo-Australiana e Placa Eurasiana) e trata-se de uma região onde a formação do relevo ainda está acontecendo, denominado dobramento moderno.

O que e um bloco diagrama na geografia?

Bloco-diagrama, em geografia, é a representação gráfica bidimensional de algo tridimensional. Ela usa de recursos geométricos para passar essa sensação de profundidade.