As informações apresentadas são concordantes ou conflitantes justifique sua resposta

2-De acordo com o texto e os gráficos, responda às questões a seguir

A)as informações apresentadas são concordantes ou conflitantes?justifique sua resposta
B)com base nos gráficos, ao longo do período de doadores efetivos?explique como você chegou a essa conclusão
C)em sua opinião, o que explica a diferença entre o número de potencias doadores e o número de doadores efetivos?

3-o que poderia ser feito para o reduzir a diferença entre o número de doadores potenciais e o de doadores efetivos no país?

4-de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 5% órgãos transplantados no mundo provém do mercado ilegal, no qual órgãos humanos são traficados e vendidos. Discuta as possíveis consequências dessa prática.

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Com estes exercícios sobre transplantes de órgãos e tecidos, você pode avaliar o que sabe em relação à doação em vida e após o falecimento.

Publicado por: Vanessa Sardinha dos Santos em Exercícios de Biologia

Questão 1

Todos os órgãos ou tecidos citados abaixo podem ser doados por pacientes vivos, exceto

a) Medula óssea.

b) Rins.

c) Parte do fígado.

d) Parte do pulmão.

e) Córnea.

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Questão 2

Alguns órgãos e tecidos não podem ser doados em vida, como é o caso do coração. Nesses casos, é necessário confirmar que o doador

a) está em coma.

b) apresentou parada cardíaca.

c) apresentou morte encefálica.

d) apresentou um infarto.

e) apresentou um acidente vascular encefálico.

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Questão 3

Os rins são órgãos que podem ser doados por doadores vivos ou falecidos. Analise as alternativas a seguir a respeito da doação de rim e marque a incorreta.

a) Os rins são retirados de doadores mortos após confirmação de morte encefálica.

b) Para doação de rins, é necessário compatibilidade sanguínea.

c) Em doadores vivos, analisam-se os riscos da realização de uma cirurgia para retirar e doar o rim.

d) Um doador vivo pode vender o rim a um receptor, caso seja de sua vontade.

e) Doadores vivos necessitam de autorização judicial para doar os rins.

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Questão 4

Como sabemos, alguns órgãos podem ser doados em vida. A respeito desses órgãos, marque a afirmação incorreta.

a) Os rins podem ser doados em vida, pois o doador pode viver com apenas um deles.

b) Porções do fígado podem ser doadas, pois esse órgão tem grande capacidade de regeneração.

c) Porções do pulmão podem ser doadas, pois esse órgão apresenta capacidade de regeneração, assim como o fígado.

d) A medula óssea pode ser doada em vida, pois normalmente ela se recompõe em 15 dias.

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Respostas

Resposta Questão 1

Alternativa “e”. A córnea é doada após a morte do doador. Os tecidos oculares destinados à doação são retirados até seis horas depois do falecimento.

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Resposta Questão 2

Alternativa “c”. Os órgãos que podem ser doados após o falecimento de um paciente somente são retirados com a confirmação da morte encefálica, ou seja, de uma completa e irreversível parada de todas as funções do cérebro.

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Resposta Questão 3

Alternativa “d”. No Brasil, é proibida a comercialização de órgãos.

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Resposta Questão 4

Alternativa “c”. Porções do pulmão podem ser retiradas, pois é possível viver normalmente sem uma das porções desse órgão, normalmente o lobo inferior. Pulmões não apresentam capacidade de regeneração.

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de canaviais em 
Pernambuco tratados com e sem queima. É interessante observar que a quantidade de carbono estocado no solo 
QUÍMICA 
 
Prova Comentada • Química • 2ª Fase 11
depende do grau de degradação do solo; solos mais degradados retêm mais carbono que os mais bem 
conservados, comenta um pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). 
 
a) Levando-se em conta os trechos selecionados do debate, em que aspecto os resultados obtidos pelos 
pesquisadores concordam entre si e em que sentido eles discordam? Justifique. 
 
b) Num outro trecho do debate, outro pesquisador conclui: Os cálculos de impacto e benefícios ambientais 
dependem de conhecimentos do impacto sobre o uso do solo, que não são claros. Levando-se em conta 
esses 3 trechos citados, as questões ambientais atuais e o ciclo do carbono na Terra, depreende-se que a 
preocupação final nesse debate seria com o solo ou com a atmosfera? Explique. 
 
 
Resposta Esperada 
a) (2 pontos) 
Os dois pesquisadores concordam que o solo onde se faz a colheita mecânica (sem queima) estoca mais carbono 
que o solo onde se pratica a colheita manual (com queima). 
Os resultados discordam quanto às diferenças na estocagem. Num dos resultados esse valor é muito maior (3 
toneladas por hectare, em 3 anos) que o outro (300 quilogramas por hectare, ao longo de 16 anos). 
 
b) (2 pontos) 
A preocupação principal do debate é com a presença do carbono na atmosfera, na forma de CO2. Depreende-se 
das falas que, na queima da cana, parte do carbono que poderia ser estocado no solo vai para a atmosfera na 
forma de gases, principalmente CO2, agravando o problema do aquecimento global. 
 
 
Exemplo Acima da Média 
 
 
 
 
 
 
 
QUÍMICA 
 
Prova Comentada • Química • 2ª Fase 12
Exemplo Abaixo da Média 
 
 
 
Comentários 
A questão 6 é muito interessante pois explora um assunto de extrema importância atualmente e tem um 
formato de apresentação bem particular. Nessa questão, são apresentados trechos de um debate entre 
pesquisadores, em que não há consenso sobre o assunto debatido. Os resultados das pesquisas são conflitantes 
e, embora não seja objeto de questionamentos, parte dos discursos dos debatedores diz respeito a aspectos 
distintos da pesquisa. Vale a pena assinalar que o item a exige que se destaquem os resultados quantitativos que 
demonstrem concordância e discordância entre os pesquisadores. No entanto, os discursos se alongam além das 
informações que devem ser extraídas, as quais não são, necessariamente, concordantes ou discordantes, apenas 
refletem aspectos diferentes das pesquisas. Alguns candidatos resolveram, por conta própria e risco, associar o 
estado de degradação do solo com a prática das queimadas. É importante verificar que o primeiro pesquisador 
compara a prática da queima com a não-queima, e o segundo debatedor também faz isso, mas discorda dos 
valores apresentados pelo primeiro debatedor. A segunda parte da fala do segundo debatedor, já não pode ser 
conectada à fala do primeiro, pois somente ele está falando em degradação do solo; trata-se, então, de outro 
aspecto de sua pesquisa. O item b trata da preocupação principal no debate. A grande maioria dos resultados 
das pesquisas, mencionados nas falas dos debatedores, diz respeito ao solo, no entanto, a preocupação principal 
do debate é com a atmosfera, na medida em que ela pode ser prejudicada pelo mau uso do solo. É importante 
verificar que a fala do terceiro debatedor, que aparece resumidamente no item b, deixa clara a preocupação do 
debate, pois se inicia destacando a importância dos impactos e benefícios ambientais do uso do solo e termina 
revelando que os resultados desses estudos ainda não são claros. Para que se responda corretamente ao item b, 
a informação (dica) dada no texto, “levando-se em conta as questões ambientais atuais e o ciclo do carbono na 
Terra”, é de extrema importância. Quem não soube utilizá-la errou a resposta. A nota média de 1,3 em 4 pontos 
possíveis mostra a dificuldade dos candidatos na questão. Uma questão de leitura e interpretação de texto, que 
apresenta um debate científico, algo não muito comum no ensino de química. 
 
 
7. Uma equipe do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) propõe um sistema de captação de gás 
metano nos reservatórios de usinas hidrelétricas localizadas na bacia do rio Amazonas (essa proposta está 
esquematicamente representada na figura abaixo): 
 
O primeiro passo é a colocação de uma membrana (1) para impedir que as turbinas (2) das hidrelétricas suguem 
águas ricas em metano. Essa membrana seria fixada a bóias (3) na superfície e ancorada no fundo por pesos e, 
assim, a água que entraria nas turbinas viria de camadas superficiais de represa, com menor concentração de 
metano. Um sistema de dutos de captação (4) coletaria a água rica em metano no fundo da represa e a levaria 
QUÍMICA 
 
Prova Comentada • Química • 2ª Fase 13
para a extração do gás em um sistema (5) de vaporização. O metano poderia ser queimado em uma termelétrica 
(6), gerando energia limpa e redução de uma fonte do aquecimento global. Adaptado da Revista n°138. 
 
a) Considerando o texto e a figura abaixo, escreva o respectivo número em cada um dos círculos da figura, e 
explique por que a concentração de metano é maior na região sugerida pelos pesquisadores. 
 
b) O texto afirma que a queima do metano na termelétrica gera energia e leva a uma redução do aquecimento 
global. Nesse contexto, escreva a equação química da combustão do gás metano. Explique como essa 
combustão leva a uma redução do aquecimento global, tendo como base a equação química e o 
conhecimento químico. 
 
 
Resposta Esperada 
a) (2 pontos) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A concentração do metano é maior no fundo do lago, pois esse metano é gerado na decomposição anaeróbica 
da matéria orgânica presente nesse local. A alta pressão e a temperatura mais baixa também contribuem para 
que a quantidade de metano dissolvido no fundo do lago seja maior. 
 
b) (2 pontos) 
A equação de combustão do metano é: 
CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(g 
 
A equação química da combustão do metano mostra a formação de dois gases: CO2 e H2O, que também 
contribuem para o efeito estufa. No entanto, esses gases, mesmo em quantidade maior que o metano, dão uma 
contribuição bem menor ao efeito estufa que o metano, que, se não fosse consumido, seria liberado na 
atmosfera. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 
 2 
 3 
 4 
5 
6 
QUÍMICA 
 
Prova Comentada • Química • 2ª Fase 14
Exemplo Acima da Média 
 
 
 
Exemplo Abaixo da Média 
 
 
Comentários 
A questão 7 trata de um assunto muito polêmico envolvendo o aquecimento global. Esse tema foi muito 
frequente na mídia e na política nacional, principalmente quando das negociações para a implantação de usinas 
hidrelétricas na região da Amazônia Legal. A grande inundação de árvores na implantação dessas usinas e a 
consequente geração de gás metano constituiram o principal ponto de discórdia entre os políticos e os 
ambientalistas. O item a dessa questão exige apenas uma leitura simples de texto e a transcrição das 
informações ali contidas para a figura fornecida. Talvez, o único ponto de dificuldade na resolução do item a 
QUÍMICA 
 
Prova Comentada • Química • 2ª Fase 15
seja atrelado ao fato de o candidato nunca ter visto algum esquema ou fotografia de uma usina hidrelétrica, o 
que seria um fato inusitado, até para um concluinte do Ensino Fundamental. Quanto à explicação sobre a maior 
concentração do metano no fundo do lago, os candidatos não apresentaram grandes dificuldades, já que esse é 
um conteúdo