Quais são as dimensões dos indicadores de qualidade da Educação Infantil?

Indicadores da Qualidade na Educação – Educação Infantil

Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil foram elaborados com a participação de diversas pesquisadores e ativistas do campo, em um processo coordenado pela Ação Educativa, pelo Ministério da Educação (MEC), pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e pela Fundação Orsa. Todo o processo buscou traduzir e detalhar os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (MEC/2006) em indicadores operacionais. O material foi lançado no Fórum Nacional de UNDIME de 2009 e distribuído nacionalmente pelo MEC e a UNICEF em 2010.

Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil são compostos por sete dimensões:
1) Planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens;
2) Interações (espaço coletivo de convivência e respeito);
3) Promoção da saúde;
4) Espaços, materiais e mobiliários;
5) Formação e condições de trabalho das professoras e demais profissionais;
6) Cooperação e troca com as famílias;
7) Participação na rede de proteção social.

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Muitos gestores de escolas possuem dúvidas sobre como aplicar indicadores de qualidade na educação infantil com o intuito de gerar uma melhoria contínua.

Afinal, esses  indicadores proporcionam a autoavaliação escolar que estimula a gestão democrática envolvendo vários agentes.

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Quando falamos em educação infantil, estamos falando da base educacional do nosso País. Até porque, é na primeira infância que as crianças aprendem valores que são levados para o resto da vida.

No Brasil, o acesso à educação infantil cresceu muito nas últimas décadas, sendo que já existem 123,6 mil escolas com uma cobertura de 10,1 milhões de matrículas de crianças, de acordo com o Censo Escolar de 2021.

Diante desses números expressivos, não é de se espantar que muitas escolas estão em busca de melhorar a qualidade do ensino como forma de atrair mais alunos.

E se a sua escola quer saber como aplicar indicadores de qualidade na educação infantil para se diferenciar da concorrência, não deixe de ler este post!

Para que servem os indicadores de qualidade na educação infantil?

Os indicadores de qualidade na educação infantil têm como propósito proporcionar uma visão ampla para os gestores escolares sobre o ensino que está sendo ofertado.

O Ministério da Educação, com o objetivo de apoiar esse processo de autoavaliação criou em parceria com a UNICEF e a UNDIME, um conjunto de materiais de fácil compreensão.

Esses materiais podem ser adaptáveis à realidade da instituição de ensino, sendo que a metodologia mostra-se completamente efetiva na capacidade de ampliação do diálogo entre a escola e demais agentes da sociedade.

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Portanto, os indicadores de qualidade geralmente seguem as dimensões que são propostas nessa metodologia que incluem:

• planejamento institucional;
• interações;
• multiplicidade de experiências;
• promoção de saúde;
• infraestrutura;
• formação dos profissionais;
• participação da família e rede de proteção social.

Como utilizar os indicadores de qualidade na unidade escolar?

Os indicadores de qualidade na educação infantil vão mostrar como a escola está conseguindo seguir as dimensões que foram propostas pelo MEC.

Sendo assim, a unidade escolar por meio desses índices consegue avaliar diversos aspectos internos para então melhorá-los, como:

• metodologia que está sendo aplicada;
• materiais que estão sendo usados;
• treinamento dos professores;
• ambiente escolar;
• acompanhamento da vida escolar dos pais e responsáveis.

Vamos imaginar que a escola decida optar por um determinado sistema de ensino apostilado, para a alfabetização dos alunos.

Então, ela cria um indicador que seja capaz de mostrar quanto tempo a criança se torna capaz de escrever uma determinada frase.

Quanto maior for o indicador, mais tempo a criança está levando para aprender e quanto menor ele for, menos tempo ela está levando para ser alfabetizada.

Nesse sentido, a escola consegue avaliar se é preciso trocar a metodologia, se o problema está no treinamento dos professores, ou até nos recursos que estão sendo disponibilizados.

Se você quiser relembrar quais são os indicadores de qualidade mais usados no mercado, dá só uma olhada neste vídeo 👇

Quais são as dimensões dos indicadores de qualidade na educação infantil?

Conforme vimos, são sete dimensões propostas pelos órgãos ligados à educação infantil para garantir mais qualidade no sistema de ensino.

As escolas precisam garantir que essas dimensões sejam cumpridas da melhor maneira possível, e para saber se as expectativas estão sendo sanadas, há a necessidade da criação de indicadores de qualidade.

Essas métricas têm como base o relatório Indicadores de Qualidade na Educação Infantil da Unicef que engloba diversas questões como aprovação dos estudantes, evasão escolar, média geral das notas, taxa de satisfação do aluno e até nível de acesso a recursos tecnológicos.

Note que esses indicadores são fáceis de serem mensuráveis, gerando informações para a escola tomar decisões mais acertadas no que diz respeito à gestão escolar.

Por exemplo, a escola pode por meio do indicador de evasão escolar, atrelado ao indicador de taxa de satisfação do aluno, entender que está deixando a desejar.

Ou seja, ela avaliou que o nível de satisfação vem caindo, ao mesmo passo que a evasão vem aumentando. Então vem a pergunta: por que isso está acontecendo?

É nesse momento que a direção vai tentar saber quais das dimensões estão sendo falhas, para procurar corrigi-las e com isso reverter esses indicadores.

Leia também:

• Entenda o que são indicadores de educação no Brasil e a importância esses KPIs;
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Qual a importância de aplicar indicadores de qualidade na educação infantil?

O uso dos indicadores de qualidade na educação infantil é de extrema importância, pois essas métricas garantem uma gestão democrática mais eficiente, assim como ajudam a escola a entender seus pontos fortes e fracos.

O objetivo de toda unidade escolar deve ser sempre a máxima excelência procurando formar alunos de ponta, assim como aumentar a própria lucratividade do negócio.

E não há outra forma para se fazer isso a não ser visualizar os indicadores em tempo real, para se realizar as devidas mudanças que poderão corrigir a rota da instituição.

Quais são os indicadores de qualidade a se utilizar?

Existem alguns indicadores de qualidade na educação infantil que ajudam a escola a ter um parâmetro melhor, sendo eles:

• evasão escolar;
• satisfação do aluno;
• aprovação;
• média de notas.

Esses indicadores podem ser correlacionados entre si para que a escola possa então ter uma leitura melhor sobre a sua situação.

A intenção é sempre obter o melhor índice possível, mas para isso é preciso acompanhamento. Ao acompanhar os indicadores, a escola poderá tomar decisões assertivas e melhorar o seu gerenciamento na educação.

Como levantar esses indicadores?

Os indicadores de qualidade na educação infantil podem ser levantados por meio de dados como notas, número de fechamento de matrículas etc.

Eles também podem ser levantados através de pesquisas com os responsáveis, como no caso do índice de satisfação para saber o sentimento que possuem em relação à escola.

Portanto, para fazer o abastecimento de dados e levantar esses indicadores em tempo real, o melhor caminho é contar com um sistema especializado.

Afinal, é com a ajuda de um sistema que a escola consegue acompanhar e até mesmo correlacionar os indicadores com o objetivo de executar uma melhoria contínua.

E o melhor sistema para ajudar nessa empreitada é o STRATWS One. Com ele sua escola consegue saber em tempo real se está ou não atendendo aos anseios dos alunos. 

Essa é a melhor forma para quem busca saber como aplicar indicadores de qualidade na educação infantil com excelência. 

• Para que servem os indicadores de qualidade na educação infantil?
• Como utilizar os indicadores de qualidade na unidade escolar?
• Quais são as dimensões dos indicadores de qualidade na educação infantil?
• Qual a importância de aplicar indicadores de qualidade na educação infantil?
• Quais são os indicadores de qualidade a se utilizar?
• Como levantar esses indicadores?

Quais são as dimensões dos indicadores da qualidade na Educação Infantil?

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O que são os indicadores de qualidade na Educação Infantil?

Quais são as 7 dimensões da qualidade?