Qual a importância das avaliações externas no processo de ensino e de aprendizagem em nosso país?

Confira o que é avaliação interna e externa, como aplicar e de que forma elas contribuem para a aprendizagem dos nossos alunos.

As avaliações fazem parte do processo de ensino-aprendizagem por permitir ao professor percepções que orientam as suas aulas, como os seus alunos estão aprendendo e se estão alcançando os objetivos previamente definidos.

No Brasil, geralmente os educadores lançam mão de provas. Entretanto o papel dela, vem passando por significativas mudanças dentro do nosso sistema de ensino, sendo questionadas pelos próprios educadores para ter uma funcionalidade mais efetiva.

Nesse contexto, iremos abordar os dois tipos de avaliação que estão presentes no nosso sistema educacional, sendo eles a avaliação interna e avaliação externa que são fundamentais para promover o planejamento e as discussões de ações no processo de aprendizagem.

Boa leitura!

Avaliação Interna

A Avaliação Interna  é praticada pelo professor em sala de aula com o intuito de verificar a aprendizagem dos seus alunos, podendo, por este motivo, ser muitas vezes definida como Avaliação da Aprendizagem.

Ela acontece conforme o planejamento escolar e o modo como ela se realiza é múltiplo, pois o professor pode recorrer a tipos de avaliação e a diferentes instrumentos avaliativos para tornar o processo mais efetivo com equidade, respeitando a aprendizagem de cada aluno.

Entre os diferentes instrumentos avaliativos da avaliação interna, temos: 

• Registro das atividades pedagógicas realizadas
• Observação dos alunos nas aulas (anotação da sua participação nas atividades)
• Debate entre os alunos
• Trabalho em grupo
• Autovaliação
• Provas e testes

É interessante avaliar de diferentes maneiras e compreender quais instrumentos de avaliação fazem mais sentido para sua turma, pois cada turma tem a sua necessidade.

Dica:

Não se esqueça que a avaliação interna pode ser feita durante TODO o ano letivo, e não apenas no final com o uso de provas e notas.

Educador, vem aí o programa para quem é apaixonado por educação e quer estar por dentro das novas metodologias ativas de aprendizagem:

Benefícios:

• Permite a possibilidade de verificar o andamento do aprendizado do aluno e buscar métodos para impulsionar o seu desenvolvimento.
• Possibilita aos professores usar instrumentos para estimular a participação ativa na aprendizagem de cada um dos alunos.
• Se utilizado itens avaliativos eficazes, pode tornar o processo de avaliação interna com mais equidade, respeitando a individualidade de cada aluno.
• Ajuda a identificar se os estudantes conseguiram atingir as metas definidas. 
• Fornece informações para ajudar os professores a avançar em suas práticas pedagógicas, trazendo novos direcionamentos para que os objetivos sejam atingidos. 

Avaliação Externa

Conhecida como avaliação de desempenho, é realizada por agente externo à escola, geralmente aplicada em larga escala. É uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como o redirecionamento de práticas pedagógicas.

As avaliações externas têm como característica uma matriz de avaliação e o emprego de provas padronizadas, que permitem  o cumprimento do direito à aprendizagem e a interpretação dos resultados para efetuar comparação entre redes e escolas.

Entre as provas padronizadas, temos:

A consolidação de uma cultura das avaliações externas, tem como objetivo medir a qualidade do ensino, sendo  uma das principais conquistas da área educacional dos últimos 20 anos. 

Pois a análise dos resultados das avaliações possibilitam a criação de um painel da Educação no país, ferramenta fundamental na elaboração de políticas públicas para a área. 

Além de permitir verificar às secretarias e escolas, traçar um diagnóstico de suas redes e desenvolver estratégias para o enfrentamento dos problemas que estejam afetando o desempenho dos estudantes. Além do reconhecimento e premiações que as escolas mais bem avaliadas ganham.

Benefícios:

• Contribuem para definir qual o direito de aprendizagem básico que todo aluno deve ter;
• Promove uma avaliação mais ampla e significativa;
• Possibilita melhorias ao longo do ano, visto que esses dados dão ao professor a capacidade de identificar deficiências e promover ações para solucioná-las.
• Ferramenta fundamental na elaboração de políticas públicas para a área. 

Como entender e analisar os resultados da avaliação interna e avaliação externa? 

Nas últimas duas décadas as avaliações de larga escala têm ganhado força no cenário da educação brasileira.

Entretanto, ainda é um grande desafio para os gestores e professores utilizarem na prática os resultados das avaliações de forma geral – tanto de larga escala quanto aquelas realizadas pela própria escola.  

Mas, afinal, por que isso acontece? 

“Falta formação. A informação até existe, mas a grande dificuldade é saber se apropriar e trabalhar com esses dados de diferentes maneiras” segundo um estudo realizado pela Fundação Carlos Chagas e Fundação Itaú Social. 

São muitas as perguntas que surgem após o diagnóstico feito com base nesses resultados. Onde melhoramos e quais práticas permitiriam isso? Como mudar os pontos em que não houve avanço? Precisamos dar mais atenção à formação dos docentes? Criar grupos de apoio aos alunos com dificuldades?

Com o intuito de ajudá-los com essas questões, separamos algumas dicas:

• Para avaliar as condições de aprendizagem dos seus alunos e o trabalho feito com defasagens do aprendizado, reflita sobre dados, como:

Vocês dão atenção individual aqueles alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem? Oferece oportunidades especiais (como lições extras, grupos de reforço? Busca compreender as causas das notas baixas e reprovações? Você avalia seu aluno durante todo o período letivo?

• A avaliação externa não acompanha o aluno individualmente. Daí ser essencial a avaliação interna, que permite saber o desempenho de cada um, e também analisar as práticas pedagógicas e as condições gerais da escola. 
• Pesquise sobre os pressupostos e objetivos das Avaliações Externas, bem como o potencial de uso dos resultados obtidos pelos alunos como complemento e desenvolvimento do trabalho pedagógico.

Conclusão: 

É importante que os professores estabeleçam as relações entre os indicadores educacionais obtidos nas avaliações externas e o desempenho apresentado pelos estudantes no processo de ensino-aprendizagem, ou seja, nas avaliações internas.

“A avaliação necessita integrar-se ao processo de transformação de ensino- aprendizagem e contribuir, desse modo, para o processo de transformação do educando.” Viana (2005) 

É a articulação de todas essas informações que darão um retrato completo para os professores melhorarem o processo de ensino de cada aluno.

Nós da Jovens Gênios esperamos que vocês tenham  gostado desse artigo, e caso queiram aprofundar seus conhecimentos sobre processos avaliativos, baixe nosso e-book “como avaliar seus alunos” 

Veja mais:

• Avaliação diagnóstica, formativa e somativa: Saiba como melhorar o desempenho dos seus alunos
• O uso da Taxonomia de Bloom na avaliação dos alunos

Qual é a importância das avaliações externas?

Qual a importância das avaliações externas para a escola?

Qual o principal objetivo da avaliação externa?

Quais são as avaliações externas realizadas pelo sistema educacional brasileiro?