Texto com perguntas de interpretação 4 ano

A interpretação de texto é essencial para a absorção de conhecimento.
Se você está dando aula para turmas do 1º, 2º, 3º e 4º anos e está procurando por atividades de interpretação de texto, confira as melhores que selecionamos da internet para você imprimir e aplicar em sala de aula!

O palhaço pirraça:

O pato de Edu:

O jabuti e o coelho:

O palhaço caolho:

Se essa rua fosse minha:

É muito importante que você nos dê sua opinião sobre as atividades. O que você achou delas? Gostou? Atendeu suas expectativas? Deixe suas sugestões nos comentários!

Trago estas atividades de interpretação de texto 4º ano contendo duas páginas para você abordar questões de língua portuguesa para imprimir.

O quarto ano já possui um domínio de leitura e escrita para textos maiores e que abordem outras temáticas. Hoje trabalharemos com uma fábula para quarto ano.

Trata-se de atividades de interpretação de texto 4º ano que traz a temática entre A borboleta e a chama, um texto reflexivo para você trabalhar com sua turma de 4º ano.

Por meio desta leitura e interpretação de texto 4º ano você poderá propor outras temáticas, outras narrativas por meio desta atividade de quarto ano para imprimir.

Com esta leitura e interpretação de texto 4º ano, seus alunos serão capazes de:

* Ler e interpretar textos.
* Ampliar e enriquecer o vocabulário.
* Desenvolver a escrita correta.
* Ler, identificar e usar sinais de pontuação.

Antes de dar continuidade nas atividades de interpretação de texto 4º ano, deixo abaixo duas sugestões também para o 4º ano dos anos iniciais do ensino fundamental.

* Encontros vocálicos
* Substantivo simples e composto

COMO TRABALHAR ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 4º ANO

Ao pensarmos em leitura e interpretação de texto 4º ano não podemos esquivarnos de fazer ligações com a linguagem, já que esta é a possibilitadora da convivência em sociedade pelo homem e a perpetuação e transmissão dos conhecimentos produzidos pela humanidade.

Sugerimos que você leia mais sobre leitura e interpretação de texto 4º ano clicando aqui.

A teoria sobre a linguagem é fundamentada na obra de Vygotsky que nos dá uma grande contribuição para entendermos o processo de aprendizagem, via mediações socioculturais na formação da consciência.

Vygotsky usa a expressão “zona de desenvolvimento proximal”, que se
refere ao nível de desenvolvimento atual, próprio da criança, na resolução de problemas sem a interferência de alguém mais experiente e ao nível potencial, que pode ser ampliado na resolução de problemas mais complexos.

Ele ainda trabalha com esta hipóstese também sob a orientação de um mediador que já viveu e domina a experiência ( VYGOTSKY, 1991b. p. 97).

Indicamos para o trabalho com atividades de interpretação de texto 4º ano que você instigue a participação dos alunos, aborde as temáticas, problematize sua leitura e interpretação de texto, deixe espaço para a criticidade das crianças.

A aprendizagem de acordo com Vygotsky pressupõe uma natureza social específica e um processo através do qual a criança penetra na vida intelectual dos que a cercam (ibid.,p. 99) e a origem do psiquismo humano é determinada social e historicamente.

Atividades de interpretação de texto 4º ano

SE VOCÊ QUISER COPIAR O TEXTO PARA COLAR NO WORD, SEGUE ABAIXO:
Caso queira no word esta leitura e interpretação de texto 4º ano, basta copiar e colar:

A seguir, copie e cole esta leitura e interpretação de texto 4º ano no word.

A borboleta e a chama
Uma borboleta multicor estava voando na escuridão da noite quando viu, ao longe, uma luz. Imediatamente voou naquela direção e ao se aproximar da chama pôs-se a rodeá-la, olhando-a maravilhada.

Como era bonita!
Não satisfeita em admirá-la, a borboleta resolveu fazer o mesmo que fazia com as flores perfumadas. Afastou-se e em seguida voou em direção à chama e passou rente a ela.

Viu-se subitamente caída, estonteada pela luz e muito surpresa por verificar que as pontas de suas asas estavam chamuscadas.
__ O que aconteceu comigo? – Pensou ela.

Mas não conseguiu entender. Era impossível crer que uma coisa tão bonita quanto a chama pudesse causar-lhe mal. E assim, depois de juntar um pouco de forças, sacudiu as asas e levantou voo novamente.

Rodou em círculos e mais uma vez dirigiu-se para a chama, pretendendo pousar sobre ela. E imediatamente caiu, queimada, no óleo que alimentava a brilhante e pequenina chama.
__ Maldita luz! – murmurou a borboleta agonizante.
__ Pensei que ia encontrar em você a felicidade e em vez disso encontrei a morte.
__ Arrependo-me desse tolo desejo, pois compreendi, tarde demais, para minha infelicidade, o quanto você é perigosa.
__ Pobre borboleta! – respondeu a chama.
__ Eu não sou o sol, como você tolamente pensou. Sou apenas uma luz. E aqueles que não conseguem aproximar-se de mim com cautela, são queimados.
Leonardo Da Vinci

Esperamos que tenham gostado desta atividade de leitura e interpretação de texto 4º ano.

Atividades de interpretação de texto 4º ano