Qual é o conceito de competência definido pela Base Nacional Comum Curricular BNCC )?

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• Qual é o conceito de competência de acordo com a Base Nacional Comum Curricular?
• Quais são as competências da BNCC?
• Qual a importância das competências na BNCC base nacional comum?
• Qual é o conceito de competências e habilidades?

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1 - Segundo os apontamentos de Freire a interdisciplinaridade enquanto processo metodológico de construção do conhecimento pelo sujeito com base em sua relação com o contexto, com a realidade, com sua cultura. 
É correto afirmar:
Escolha uma:
a. De disciplinador rigoroso em que os alunos não necessitem de sua ajuda em nenhum momento.
b. Busca-se sua expressão pela caracterização de dois movimentos dialéticos: a problematização da situação, pela qual se desvela a realidade, e a sistematização dos conhecimentos de forma integrada.  
Muito bem...!!!
c. Nenhuma das alternativas estão corretas.
d. É avaliada atualmente como ultrapassada, na medida em que é anterior à modernização dos métodos de ensino promovida pela incorporação das tecnologias à educação e, portanto, não condiz com o contexto educacional contemporâneo. 
e. Devem priorizar os aspectos técnicos do uso do computador, principalmente nas séries iniciais.
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Sua resposta está correta.
2-É correto afirmar:
Escolha uma:
a. Não assegurar que o modelo de organização e gestão das escolas indígenas leve em consideração as práticas socioculturais e econômicas das respectivas comunidades, bem como suas formas de produção de conhecimento, processo precário de ensino e de aprendizagem e projetos societários; 
b. Nenhuma das alternativas estão corretas.
c. Na estruturação e no funcionamento das escolas indígenas, é não reconhecida a sua condição de possuidores de normas e ordenamento jurídico próprios, com ensino intercultural e bilíngue, visando à não valorização plena das culturas dos povos indígenas e à afirmação e manutenção de sua diversidade étnica. 
d. A Educação Escolar Indígena ocorre em unidades educacionais inscritas em suas terras e culturas, as quais têm uma realidade singular, requerendo pedagogia própria em respeito à especificidade étnico-cultural de cada povo ou comunidade e formação específica de seu quadro docente, observados os princípios constitucionais, a base nacional comum e os princípios que orientam a Educação Básica brasileira.  
Muito bem...!!!
e. Sem apoio político-pedagógico aos sistemas de ensino para a ampliação da oferta de educação escolar em terras indígenas. 
3- Assinale a opção que contém o documento que todo estabelecimento de ensino deve produzir a partir da realidade escolar, e que se constitui como um reflexo e um produto do processo de planejamento da unidade de ensino.
Escolha uma:
a. Plano Nacional de Educação.
b. Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d. Projeto Político Pedagógico. 
Muito bem...!!!
e. Nenhuma das alternativas estão corretas.
4-Segundo a LDB (Lei no 9394/96), os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte:
Escolha uma:
a. transversal, demandada pela integração das disciplinas da base comum do currículo e as diversidades socioculturais das comunidades.
b. específica, oferecida pelo conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política da população brasileira.
c. diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. 
Muito bem...!!!
d. facultativa, assegurada pelo ensino religioso, visando à formação espiritual do educando.
e. obrigatória, desenvolvida pelo estudo da língua portuguesa e da matemática.
5 - Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse desenvolvimento é linear.
II. A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV. Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III e IV.
b.  II e IV.
c. I e III.
d. II e III. 
Muito bem...!!!
e.  I e II.
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6-Hoje, a maioria das crianças está vivendo sua infância nas instituições de educação infantil. São estes os espaços onde elas podem conviver com outras crianças, com pessoas mais velhas, com objetos socioculturais que lhes são ofertados para que sejam inseridos na sociedade atual. Neste contexto, a brincadeira se transforma em conteúdo de ensino. A brincadeira é uma atividade simultaneamente de ensino e de aprendizagem e é
Escolha uma:
a. uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pela criança quando não há proibições.
b. um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
c. um objetivo de ensino no que se refere à ação do professor.
d. uma linguagem que tem de ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem com outras crianças, aprendam a interagir, a imaginar. 
Muito bem...!!!
e. um estorvo, sobretudo na escola, onde temos “coisas” mais importantes para fazer.
7-Leia o texto:
O conceito de competência é assumido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) no tratamento dos fundamentos pedagógicos. O texto da BNCC esclarece que esta é uma discussão pedagógica e social das últimas décadas inclusive demarcada na LDBEN nº 9.394/1996.
O documento esclarece que “[...] desde as décadas finais do século XX e ao longo deste início do século XXI, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países na construção de seus currículos”. (BRASIL, 2017, p. 13). Informa, ainda, que a centralidade nas competências é também o enfoque evidenciado pelas avaliações externas nacionais e internacionais.
Nesse contexto e tendo como base o texto da BNCC, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conceito de competência, adotado pela BNCC, marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35).
II- Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências. Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” (considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem “saber fazer” (considerando a mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), a explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC. 
É CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. I é uma proposição falsa e II é uma proposição verdadeira.
b. I e II são verdadeiras. 
Muito bem...!!!
c. I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta de I.
d. II são proposições falsas
e. I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.
8 - O que é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? 
1 - A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina os conhecimentos essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem aprender, ano a ano, independentemente do lugar onde moram ou estudam. Todos os currículos de todas as redes públicas e particulares do país deverão conter esses conteúdos. 
2 - No Brasil, um sistema de ensino refere-se a empresas que dão suporte a instituições de ensino tanto da rede pública quanto da rede particular, fornecendo material didático e também o apoio pedagógico com consultorias, treinamentos e formação para professores.

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Qual é o conceito de competência de acordo com a Base Nacional Comum Curricular?

Quais são as competências da BNCC?

Qual a importância das competências na BNCC base nacional comum?

Qual é o conceito de competências e habilidades?