Que importância Jerusa tinha na história?

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• Quem era Jerusa e qual a sua importância na história?
• Qual o motivo por Feiurinha desaparecer?
• Por que as princesas estavam tão preocupadas com o desaparecimento de Feiurinha?
• Quem é o narrador do livro O Fantástico Mistério de Feiurinha?

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SIMULADO 3 
Nome: 
Unidade escolar: 
 
5º ANO Orientações: 
Língua 
Portuguesa 
Caro (a) estudante, 
o Verifique se o seu caderno de avaliação está 
completo. 
o A avaliação é individual e não permite nenhum tipo 
de consulta. 
o Preencha o CARTÃO - RESPOSTA, corretamente, 
assinalando um X. Há somente 1 alternativa correta 
em cada item. 
Matemática 
 
 
CARTÃO – RESPOSTA 
Língua Portuguesa Matemática 
1 A B C D 1 A B C D 
2 A B C D 2 A B C D 
3 A B C D 3 A B C D 
4 A B C D 4 A B C D 
5 A B C D 5 A B C D 
6 A B C D 6 A B C D 
7 A B C D 7 A B C D 
8 A B C D 8 A B C D 
9 A B C D 9 A B C D 
10 A B C D 10 A B C D 
 
2021 
LÍNGUA PORTUGUESA- 5º ANO 
 
Leia o texto, a seguir, para responder aos itens 01, 02 e 03. 
 
 
 
Disponível em https://amainit.com.br/como-usar-as-mascaras/ Acesso em 28 de jun. de 2021. 
 
1. O trecho: “... não toque...” é uma 
(A) dúvida. 
(B) afirmação. 
(C) negação. 
(D) opinião. 
 
2. Na frase: “Para retirá-la, toque apenas nos elásticos ou nas tiras”, o termo grifado 
refere-se a 
(A) mão. 
(B) orelha. 
(C) alça. 
(D) máscara. 
 
 3. No trecho “Descarte-a em um cesto de lixo fechado”, a frase manteria o mesmo 
sentido, se as palavras destacadas fossem substituídas por 
(A) Pegue-a. 
(B) Jogue-a. 
(C) Limpe-a. 
(D) Lave-a. 
 Leia um fragmento da peça teatral O fantástico mistério de Feiurinha, de Pedro 
Bandeira, e, em seguida, responda aos itens 04, 05, 06, 07 e 08. 
 
O fantástico mistério de Feiurinha- Pedro Bandeira 
 
Peça teatral em um ato 
Personagens: Escritor; Dona Branca Encantado; Dona Cinderela Encantado; Dona 
Rapunzel Encantado; Jerusa. 
Cenário 
A sala de trabalho do Escritor. Uma estante cheia de livros, uma mesa com uma 
máquina de escrever, a cadeira de trabalho do Escritor e uma pequena poltrona de 
visita. (...) 
ESCRITOR: Perceberam por que Feiurinha desapareceu? Porque ninguém jamais 
escreveu sua história! Porque as fantásticas aventuras dessa heroína de sonhos, por 
não estar escrita, não se renova através dos séculos nas risadas e nas emoções das 
crianças! (Feliz, começa a dançar com todas elas. Ri alto, e todas riem com ele.) 
Onde está você, Feiurinha? Quem é você, Princesa? Preciso escrever sua história, 
para que você se torne eterna também! Onde está você, Feiurinha? 
(A velha Jerusa entra em cena casualmente.) 
JERUSA: Eh, que história boa, não é? Sempre foi a minha preferida quando a minha 
avó reunia todo mundo para contar histórias ao pé do fogo... (...) 
RAPUNZEL: Conte a história da Feiurinha para nós, Jerusa, conte! 
CINDERELA: Por favor, Jerusa! 
JERUSA: Ah, assim eu fico sem jeito... 
BRANCA: (Pegando as mãos de Jerusa e as beijando) Jerusa, por favor, conte para 
nós. Só você pode trazer a Feiurinha de volta... 
ESCRITOR: (Para a plateia) Jerusa não era de grandes letras e, talvez por isso 
mesmo, tenha compreendido muito bem o que era ter Branca de Neve a seus pés, 
beijando-lhe as mãos. Compreendeu que Branca de Neve, Cinderela, Feiurinha e 
tantas outras faziam parte de si como seu próprio sangue. Eram o seu passado e a 
sua cultura. Compreendeu e começou a desvendar, para todos nós, o fantástico 
mistério de Feiurinha... (...) 
BANDEIRA, Pedro. O fantástico mistério de Feiurinha. São Paulo: FTD, 1999. 
 
4. Segundo o texto, por que Feiurinha desapareceu? 
(A) Porque ela não era uma princesa. 
(B) Porque nenhum escritor havia escrito sobre ela. 
(C) Porque ela não se dava bem com as outras princesas. 
(D) Porque o escritor não gostava dela. 
 
 
5. Que importância Jerusa tinha na história? 
(A) Era a empregada de Dona Cinderela Encantado. 
(B) Era uma moça que seria a próxima princesa. 
(C) Era uma personagem qualquer da história. 
(D) Era a única que sabia da história de Feiurinha. 
 
6. No trecho “Compreendeu e começou a desvendar, para todos nós, o fantástico 
mistério de Feiurinha...”, as reticências indicam 
(A) um clima de suspense. 
(B) uma interrupção de pensamento. 
(C) a continuidade das ocupações. 
(D) uma citação incompleta. 
 
7. Releia o trecho (rubrica) a seguir: 
“(Feliz, começa a dançar com todas elas. Ri alto, e todas riem com ele.).” 
 
Qual a finalidade desse tipo de indicação de cena em uma peça teatral? 
(A) Indicar somente as falas dos personagens. 
(B) Indicar como o leitor deve ler as falas das personagens. 
(C) Indicar como as personagens devem falar e se movimentar em cena. 
(D) Indicar apenas o cenário da peça. 
 
8. Qual é o objetivo de um texto teatral? 
(A) Convencer a comprar algo. 
(B) Instruir a fazer uma receita. 
(C) Noticiar um fato que aconteceu. 
(D) Ser encenado com o intuito de entreter o público. 
 
Leia o gráfico, a seguir, e responda aos itens 09 e 10. 
Tipos de músicas 
 
Disponível em < https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/atividades-com-graficos-5-ano.html?zx=cd81bbaab0bcddc7> Acesso em 29 de jun. de 
2021. 
9. Com base no gráfico anterior, a preferência musical dos alunos é 
(A) Hip Hop. 
(B) Sertaneja. 
(C) Pop. 
(D) MPB. 
 
10. O gráfico apresenta informações sobre 
(A) a preferência musical dos alunos. 
(B) a preferência musical dos professores. 
(C) os resultados de uma prova. 
(D) os variados tipos de música. 
 
 
MATEMÁTICA 
 
1. A casa de Carlos fica a 2 quilômetros da escola. 
Qual a distância, em metros, da casa de Carlos até a escola? 
(A) 1 000. 
(B) 2 000. 
(C) 3 000. 
(D) 4 000. 
 
2. Observe o desenho feito pela professora Luna na malha quadriculada a seguir: 
 
A medida do contorno (perímetro) desse desenho é igual a 
(A) 16 cm. 
(B) 18 cm. 
(C) 20 cm. 
(D) 22 cm. 
3. Observe a figura a seguir. 
 
 
 
A medida da área da região triangular azul, em centímetros quadrados, é igual a 
 (A) 4. 
(B) 6. 
(C) 8. 
(D) 10. 
 
 
4. Observe o quadrilátero a seguir. 
 
 
 
Esse quadrilátero é um 
(A) quadrado. 
(B) retângulo. 
(C) trapézio. 
(D) losango. 
 
 
5. O Pai de Fernando realizou uma grande viagem de carro, que durou 72 horas. 
O número total de dias dessa viagem é igual a 
(A) 3. 
(B) 4. 
(C) 5. 
(D) 6. 
Fonte: https://loucosporcarro.com.br/dirigir-na-estrada-com-seguranca/ 
6. Considere as cédulas e moedas representadas na imagem a seguir. 
 
 
Essas cédulas e moedas podem trocadas por 
(A) 
 
 
(B) 
 
 
(C) 
 
 
(D) 
 
 
7. A Independência do Brasil aconteceu em 1822. 
 O algarismo 8 nesse número está na ordem das 
(A) unidades. 
(B) dezenas. 
(C) centenas. 
(D) unidades de milhar. 
 
 
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ 
Acesso em 09/06/2021 
(Adaptado pelo autor) 
 
 8. A professora Ana escreveu no quadro o cálculo a seguir. 
 
 538 + 897 = 
 
 O resultado deste cálculo é igual a 
(A) 1 315. 
(B) 1 345. 
(C) 1 435. 
(D) 1 475. 
 
 9. Da laranjeira com 63 laranjas, 24 caíram. 
 Quantas laranjas sobraram? 
(A) 37. 
(B) 39. 
(C) 41. 
(D) 43. 
 
 10. Gastar 50% de um salário é o mesmo que 
 
(A) gastar do salário. 
(B) gastar do salário. 
(C) gastar do salário. 
(D) gastar do salário.

Quem era Jerusa e qual a sua importância na história?

Qual o motivo por Feiurinha desaparecer?

Por que as princesas estavam tão preocupadas com o desaparecimento de Feiurinha?

Quem é o narrador do livro O Fantástico Mistério de Feiurinha?